运用哲学原理分析问题的四忌

《运用哲学原理分析问题的四忌》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、羹二二二蔓海自使身体薄积水毫层，引所导包学围生的深空刻潮理体解积阿大基于米薄德水定层律出差生主兰§蝴善芷咎看到：“浸在液体中的物体受到的abc．浮力等于物体排开液体的重量”，即’浮=G排术。又由于木块漂浮，故有F=G$，故得出F=G{{}=G,=15N。丽这盆水才装了lkg，重才ION，故得出不能托起1．5kg木块的错误结论。对策：为了排除这种由于直观教学的诱导而形成的直觉思维障碍，我运用哲学原理分析问题的四忌甘肃省高台县第一中学政史地组主彩霞2008年高考卷38、39题分别涉及到了运：样的关系认识对实践又起什么样的作用。“只：

2、关系”。关键是如何用它们来说明在分配中为用哲学原理分析材料并进行相关作答的两个知-见树木，不见森林”，本身就犯了形而上学的错：什么要处理好效率与公平。单从认识与实践的识点。正好笔者有幸参加了本次甘肃省的阅卷误，所以只能落到分值第三档上。我们在学习中关系很难直接说明。不过我们可以从其他角度工作，发现考生在运用哲学原理的过程中缺乏-应该掌握一个“潜规则”，关系类问题必须体现-不断追问为什么，我们可以从经济学角度去思对哲学原理使用的灵活性。把智慧之学，方法之：出二者的相互作用来。否则罗列了看似很全面，：考，“兼顾效率与公平是我们分配制

3、度的原论变成了僵化的教条，平时死记硬背，考试盲目·很多内容，其实是同一反复，答案质量不高，还-则”，其目的是为了通过先富带动后富，最终实使用，以至于有些考生自己觉得写了很多，结果：白白浪费了很多时问。所以一定要做到“全面分：现共同富裕，用今天的话说就是要建立和谐社得分不高。就这种情况，笔者对考生组织答案提-析，一分为二”，折射出考生对哲学方法的学以一会，和谐社会内涵之一就是公平正义。这样就几点建议，希望能对后来者的学习有些帮助，以：致用。：会发现是实践的发展推动了认识的深化，而要便在考试中发挥出自己应有的水平，做到有的·二、切忌

4、原理内容关系混乱，胡搅蛮缠·建立和谐社会，就必须处理好效率与公平。反放矢。：由于一些考生对基础知识掌握不扎实，平：过来，提高效率，促进公平，也才更有利于巩固38题第一问，“从认识与实践关系的角度，：时的学习中没有理解哲学道理的深意，只是背和发展社会主义社会，-即认识对实践具有重要说明党的十七大提出‘初次分配和再分配都要：了点皮毛，盲目使用，结果造成答案“似是而非，：的指导意义。这样通过经济常识这一桥梁找到处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公：不知所云”。在作答第一题时原理内容误解为，：了通向哲学原理与问题的结合点，组织答案也

5、平”’的哲学依据。(材料略)认识是实践的基础，实践对认识起指导作用”，：就不难了。39题第五问，“中国的抗日战争是中国人：在作答第二题时原理内容误解为“外因是事物：四、切忌有始无终，虎头蛇尾民反抗日本侵略、维护国家独立的正义战争。运：变化发展的根据，内因是事物变化发展的条有些简答题和论述题在设问中本身隐藏着用内外因辩证关系原理，结合材料和所学知识，：件”，还有“内因通过外因起作用”等等，下笔千：辨析的意思，考生一定要认真读题、审题，要善分析威廉·凯宁‘从这方面看，中国维持战争的：里，离题万里。哲学依据错了，只能拿材料生搬：于分析

6、，找出其“弦外之音”，并能对其做以回答能力完全变成了一个供应的问题’这句话所表：硬套，胡搅蛮缠。最终自我感觉良好，实则得不：和说明。上述第二题要求用内外因关系原理分达的观点”。(材料略)：了几分，只能给个很低档的“辛苦分”。若遇上字：析威廉．凯宁所说的话表达的观点。有些考生用上述两道试题对于考生来说都会觉得有话：迹潦草，龙飞风舞者也只能“抱个鸭蛋归”了。：三句话原理即“内因是事物变化发展的根据，外可说。第_一题是对实践与认识关系的运用，第二：三、切忌脱离实际，纸上谈兵：因是事物变化发展的条件，外内因通过内因起题是对内外因关系原理

7、的运用。问题的指向性：材料类简答题和论述题，其目的都是通过：作用”对材料进行了很好的分析，有理有据，条很明确，只要是平时认真积累的考生很容易做材料考查考生解决实际问题的能力，并非只是一理清楚。这应该属于分值一档的答案了，但如果到“对号入座”，找到原理的出处(哲学课本第四：为了还原课本知识点。但有些考生不善于文字：阅卷老师严扣，仍然不能得满分，因为题目要求课和第八课)，并在脑海里反映出相关原理的内一推理，理论转化，遇到材料题只会“就事论事”，要“分析观点”，所以分析必须要做到全面，不能容。但为什么看似简单容易的哲学题得分却不反复“

8、抄袭”材料观点，脱离实际，纸上谈兵，不虎头蛇尾。对于解答辨析类题目一定要做到“论高呢。笔者认为考生在组织哲学类问题答案时-能“放眼看世界”，从现实中挖掘内容组织答r证正确点，分析错误点，澄清模糊点，补充不全应注意以下几个问题。：案。结果答案内容要么只有原理，要么