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时间:2020-04-01
《2019年国家职业资格考试《一级(高级技师)保育员》能力测试试题D卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年国家职业资格考试《一级(高级技师)保育员》能力测试试题D卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,
2、每题1分,共25分)1、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西B.少说话C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭2、婴幼儿应该()喝水。A.站立B,行走C.用奶瓶躺卧D.坐下3、保育员需要照顾()的婴幼儿喝水。A.6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下4、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭5、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和()。A、游戏性B、安全
3、性C、参与性D、可变性6、给婴幼儿点眼药的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3~4滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3~4滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向下看,把药滴在下眼皮内,每次1~2滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次1~2滴。7、睡眠前保育员应( )。A.提醒孩子排尿 B.组织婴幼儿游戏 C
4、.用许愿的方式提要求 D.为婴幼儿讲有悬念的故事8、水杯消毒后应()。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗9、清洗婴儿身体时,应将肥皂涂抹在()。A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上10、为婴幼儿准备的饭菜应该()。A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃11、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁12、除使用84液外,还可以选用()对玩具进行消毒。A.0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C.0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净1
5、3、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟14、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处15、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒16、婴幼儿好动不好静,容易激动,注意力不集中,是因为()。A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制C.大脑皮层易兴奋D.大脑
6、皮层既容易兴奋又容易抑制17、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系18、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手19、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。A.通过扮演角色B.善于观察婴幼儿的活动情况C.了解孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准备20、婴幼儿进餐时保育员应做到()。A、和蔼
7、亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地21、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己第5页共5页22、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生23、有风的天气,应该根据()绝定要开的窗子。A.风力B.阴晴C.气温D.风向24、1903年在()建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州25、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A.联合攀登
8、架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C.拱型圈D.转椅填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。2、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。3、()俗称"红眼病",是由病毒引起的。4、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。5、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去()儿童的行为表现,而不是()儿童的行为表现。6、幼儿圃在制定生活制度时应考虑
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