高职水利类专业课程设置与教学体系构建研究

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1、辽学寡0!

2、第12卷第5期VoI．12，No．5张玉福，左宏明，肇承琴，黄晓辉，崔瑞，王庭栋，左秀丽：高职水利类专业课程设置与教学体系构建研究重墨养质量为目的，以培养学生的实践能力和创新意识为重的需求，及时调整专业方向，开发实践性培养方案。点，探索并构建新的水利水电工程专业人才培养模式。3、适应企业发展要求，教学内容要体现先进性具体目标为：培养拥护党的基本路线，适应社会主义根据我国水利行业的最新技术发展，通过校企合作，现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备本专业及时调整课程设置和教学内容，突出新技术、新材料

3、、新必备的基础理论知识和专业知识，掌握本专业所需岗位能工艺和新方法。力，从事水利水电工程施工生产第一线施工技术、合同预4、突出学生的主体地住，体现科学性和灵活性算、质量监控、施工放线、材料供应、技术内业、生产管充分考虑学生的已有知识、技能，为学生提供适应市理等建设岗位的技术应用性人才。本专业毕业生对应的工场需要的学习资源和创新空间，构建开放式的课程体系，作岗位群和应具备的知识和能力如下：’适应学生个性发展需要。(一)工作岗位群(：)理论教学体系的构建面对水利行业，从事水利水电工程的施工技术、施工高等职业教育人才培

4、养的基本特征是以培养高素质、组织管理和施工阶段的技术工作、监理工作；中小型水利强能力的人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培水电工程的设计工作；水利水电工程招投标文件的编制、养技术应用能力和提高素质为主线，设计学生的知识、能合同管理工作；水利水电工程运行管理工作；从事道路、力、素质结构和培养方案，以突出技能培养为特征构建课桥涵及其它土木工程的施工和管理工作。程和教学内容体系。(：)知识结构1、理论教学体系构建要求水利水电专业学生应具有一定的自然科学基础和较好第一，发挥专业指导委员会的作用。在制定教学计划的人文

5、社会科学的基础知识；具有工程制图、测量、水力上，充分发挥专业指导委员会的作用。这样在制定新的教计算、土力学与水文学、地质、建筑材料、力学、电工与学计划及改造老的教学计划中都能充分发挥其更大的作电器设备、建筑结构等专业基础知识；具有水工、水电站用。专业指导委员会吸纳本专业的专业带头人及主要的教建筑物、其它土木工程等专业知识；具有工程施工技术、学管理人员，与施工企业的总工程师、技术骨干一起研讨组织管理、工程造价计算、施工监理方面的专业知识；具专业的培养目标、基本要求；分析就业岗位和确定岗位能有水利水电工程运行管理的基

6、本知识。力模块；进行深入的社会调查和职业岗位分析，归纳出相(三)能力结构应的业务规格。本专业毕业生应具备水利工程施工、组织、管理、质第二，对课程进行整合、重组。重组课程体系，删除量检测的能力；具备工程造价、招投标文件的编制及招投一些不必要的课程。各门课程内容要调整，设置一些综合标的基本能力；具备水利工程运行管理初步能力；具备工课来解决由于删减课程造成知识体系的断层；进一步突出程建设监理工作的基本能力；具备工程测量、土工及建筑骨干课程，教学内容要体现“必需、够用”的原则。材料试验的能力；具备识读及绘制工程图的能力；

7、具备运第三，采用“大专业平台+方向模块+能力扩展模用计算机进行文字处理及相关软件应用的能力；具备较强块”的教学模式。根据专业培养目标、业务规格的要求，的自学能力和获取新知识及可持续发展的能力。对高中后三年制的学生在原计划的基础上实行“大专业平三、水利类高职教学体系的构建台+方向模块+能力扩展模块”的教学模式。即前两年进根据我国经济建设及振兴东北老工业基地的需求，考行“专业平台”学习，后一年进行“专业方向”学习和顶虑不同地区经济、技术和社会发展水平，水利类专业高职岗实践，其间穿插能力扩展教育。人才培养要着力提高学生

8、技术应用能力和技术服务能力。大专业平台教育模块：根据水利行业人才调查，从水(一)课程体系构建的基本原则利水电专业和学生持续发展要求所需的专业基础知识，搭1、以素质为基础，以能力为本位建水利水电专业平台。充分认识职业技术实践活动对经济发展和个人成长的专业方向教育模块：针对社会对人才需求的多样性、意义和价值。人才的培养要把提高学生的职业能力放在突多变性及针对性要求，设置“水利水电十工程技术(工程出的位置，加强实践性教学，使学生成为企业生产、服务监理、工程造价、农业水利)”教育模块，使学生适应社一线迫切需要的高素质劳动

9、者。会需要，适应水利人才市场和岗位要求。2、以社会需求为依据，以就业为导向能力扩展模块：丰富学生的人文、社会学科知识和本把企业和社会需求作为课程设置的出发点，全力提高专业的一些边缘学科和应用技术知识，完善知识结构。考教育的针对性和适应性。紧跟行业发展和对水利专业人才虑学生个性要求，使学生能在模块中选学相应课程。2010年第5期■垂圈事争高

10、职l搬l目雹l臣，左宏明，懈，黄