2019年职业资格考试《五级(初级)保育员》强化训练试卷A卷(新版).doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年职业资格考试《五级(初级)保育员》强化训练试卷A卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

2、1、托幼园所每年的驱虫时间是()。A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月2、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动3、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（　　）。Ａ.记录儿童的行为表现　　　Ｂ.描述全班儿童的活动情况Ｃ.记录教师的教育情况　　　Ｄ.解释儿童的行为表现4、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A．洗屁股中不洗毛巾B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾5、婴幼儿应该（）喝水

3、。A.站立B，行走C.用奶瓶躺卧D.坐下6、源于生活、()是艺术的主要特征。A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活7、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下8、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A．文革期间B．十一届三中全会以后C．解放后D．进，20世纪90年代以来9、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其()，拍背。A．躺下B．倒提起来C．蹲下D．坐直10、配制消毒液后应将消毒液()。A

4、、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉11、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，()。A．要紧跟家人寻求保护B．藏起来C．爬在地一滚D．躲在阳台上12、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A．多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C．反复纠正D.不许说话13、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干14、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化15、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。

5、急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A．拍打头部B．人工呼吸C．降温D．按腹部16、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育17、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生18、体重超过同年龄、同身高标准体重的60％为()。A.轻度肥胖B．极度肥胖C.重度肥胖D．中度肥胖19、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法20、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容

6、易哄，这是幼儿()。A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定21、冬季开窗通风的时间是每次()。A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右22、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁23、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟24、幼儿()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性25、保育员每天的消毒程序是()。

7、A、浸泡---消毒B、刷洗----消毒C、消毒剂浸泡----清水洗净D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免()。2、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。3、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。4、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。6、缺乏维生素A可患()。7、幼儿园保育员的主要

8、职责之一是：负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。8、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。9、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的()、()安排及活动()，做好室外活动前的()检查和材料准备工作。10、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。11、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出(