教师工作坊研修方案

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1、教师工作坊研修方案教师工作坊研修方案 研修专题学生小组活动教学研究专题工作坊负责人钱勇国所在地区、学校内江市东兴区永久小学团队成员（3人）钱勇国唐瑛夏建华研修专题内容设计选题背景及目标背景：在小学数学教学中，学生小组自组探究性教学一直是教师教学的重点和难点，它经常困扰着我们教师。因此本工作坊提出了学生小组自组探究性教学专题。研修的主要内容子专题1：小组领头羊管理策略的培训子专题2：小组新闻发言人的训练子专题3：科学的分组及课题的设置后的解决策略的一般步骤子专题4：实战演练中的有效组织 研修进度安排第一周：学习子专题一内容，完成布置作业。第二周：学习子专题二内容，完成布置作业。第三周

2、：学习子专题三内容，完成布置作业。第四周：学习子专题四内容，完成布置作业。研修过程设计：内容研修活动与任务学习资源子专题1：引导性问题活动1.1：学习文本、图片、视频,并线上交流文本、图片、视频 活动1.2：课外完成作业:如何进行小组领头羊指导 子专题2：引导性问题 活动2.1：学习文本、图片、视频,并线上交流活动2.2：课外完成作业:新闻发言人的训练 文本、图片、视频子专题3：引导性问题 活动3.1：学习文本、图片、视频，并线上交流活动3.2：课外完成作业:科学的分组及课题的设置后的解决策略的一般步骤 文本、图片、视频子专题4：引导性问题 活动4.1:学习文本、图片、视频,并线上

3、交流活动4.2:课外完成作业:实战演练中的有效组织 文本、图片、视频研修评价：1、学习资源2、完成作业工作坊研修保障措施：1、完成教师工作坊建设方案；2、组建教师工作坊研修团队；3、做好团队分工和准备工作；