读《用“心”打造班规》有感.doc

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1、读《用“心”打造班规》有感李文洁十月份，我读到了第三章《用心打造班规》。读了这一章，我感触很深，为我在以后的班级管理更加提供了有力的法宝。“没有规矩，不成方圆”，是呀，要想打造一个好的班级，就应该有一个大家都要遵守的行为规范——班规。使生活在这个班集体的每一个成员知道哪些该做，那些不该做。这时，我想到了开学初，我最初制定班规时，制定的班规过于简单，心中总以为学生应该知道该怎么做，往往学生犯错时才发现学生其实什么都不懂，不知道什么该做，什么不该做。读了该书，我明白了今后该怎么做----班规的制定要注意把握细节、要以自主为主要原则和出发点，这样才能有效调动

2、学生的积极性；当然，班主任在执行班规既要坚持原则又要灵活把握。读了这本书，使我更懂得教书重在育人。首先要让学生学会做人，这点作为教师要高度重视，把握好细节，要有一套详尽而有具有可操作性的规章制度，班规在这样的情况下应运而生；否则随意性就较强，没有说服力，对有的学生就难免不公平，那么他们的心灵就会受到创伤。其次确定班规目标，要让班规引导学生明确做人的目标指向，让学生明白做事首先要学做人，利用班规的目标和约束促使学生学生主动学习以及塑造学生良好的习惯；这一点与我制定我班的班级灵魂基本吻合。读了这本书，使我更懂得教育，要讲方法，要重在育人。教育是快乐的，教育

3、是一种享受；教育，更是一种艺术。《用心打造班规》使我找到了教育的“法宝”，明确了前进的方向，我要坚定的一直走下去。