高分子材料与工程多层次实验教学体系的实践

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1、2010年第1期(总第111期)摹竞哮奄25高分子材料与工程多层次实验教学体系的实践杨明山(北京石油化工学院材料科学与工程系，北京102617)[摘要]本文提出了多层次、多元化、开放式实验教学与培养的思路，重点强调多层次、多元化开放式实验教学的方法，使学生从“封闭的束缚态”转变为“开放的自由态”，增加了学生学习的自由度，使学生成为实验教学的主体。[关键词]高分子材料与工程；实验教学；多层次；开放实验室；综合性和设计性实验PracticeonMulti—layerExperimentalTeachingSystemofPol

2、ymerMaterialsandEngineeringYangMingshanAbstract：Thesystemofmulti—layer，multi—element，multi-mode，openandcreativeexperimentalteach—ingofPolymerMaterialsandEngineeringisbroughtforwardinthispaper．Thesystemlaysemphasisonmulti-layersandopenexperimentalteaching．Itprovide

3、smorefreedomforthestudentsinlearningandmakesthestudentsthemainbodyinthepracticeteaching．Theresultsaresatisfactory．Keywords：Polymermaterialsandengineering；Experimentalteaching；Multi—layer；OpenlaboratoryComprehensiveanddesignedexperiments为了培养适应现代社会的人才，越来越多的重视，因而实验的教

4、学内容主要是验证理论课的院校都本着“强化基础，注重实践，创新教学方法，内容。随着科学技术的发展，各学科、各专业课之诱发学习兴趣，增强综合竞争力”的方针，提高学间越来越多的相互渗透，多学科综合的实验内容、生的实践能力，促进具有创新性人才的培养。而实验技术、实验方法也难以进入依附于理论课的作为培养实践能力重要环节的专业实验教学是培实验中去，这样很难培养学生的创新能力。[1][。]养学生创新精神和创新能力最生动、最活泼的场高分子材料与工程学科是一门实用性和实验所。但这一方面往往被忽视了，传统的教学思想、性都很强的学科，实验是最有

5、效的教学形式，它既教学方法、教学手段，阻碍了实验室功能的发挥。可以帮助学生建立和巩固高分子科学的基本概念大部分实验课教学是按理论课设置，这一指导思和基本理论，培养科学素养，又可以锻炼学生的综想通常是把实验课作为理论课的附属，往往不够合技能。因此，要培养国家急需的高分子材料与[作者简介]杨明山(1963一)，男，教授，博导，博士。26高分子材料与工程多层次实验教学体系的实践工程专业高素质人才，就需要摈弃旧的实验内容，总之，通过实验教学的改革，达到基础操作训增加更能体现科技前沿的实验项目，减少单纯性练、专业技能训练、设计创新训

6、练三者并重的教学的认知性实验，增加创新性的综合性和设计性实效果，促进学生自我选择学术发展方向、自我设计验，构建创新型实验教学体系。[3-4]知识结构、自我完善科研技能，建立“实验教学一理一、高分子材料科学与工程实验教学现状分论教学一科学研究相结合平台”，形成“基础实验一析设计实验综合研究实验”新的实验教学模式及其从我校高分子材料与工程专业实验教学的现课程体系。状看，尽管学校对实验教学相当重视，但实验教学实验能力的培养应分为，『L个层次：首先是掌模式基本上还是传统的，仍然存在较多的弊端。l5]握基础知识、基本技能和基本方法；

7、其次是能将①实验教学体系不合理：目前多数的实验教“三基”融会贯通、综合运用的能力(即实验设计能学，无论从内容上还是形式上都附属于理论教学，力)；第三是从实验过渡到科学研究，包括敢于怀实验课时相对较少，各门实验课程、各实验之间缺疑、勇于创新和不追求功利的科学精神、实事求是少联系和配合，未能使之形成一个有机的整体，体的科学态度和规范严谨的科学方法等科学素质。现不出实验教学自身的连贯性和系统性。l5J为了实现实验能力和科学素质的培养，必须建立②实验教学内容滞后：在当前的实验教学一套“加强基础、注重能力、引导创新”的实验课程中，传

8、统的、陈旧的实验内容较多，体现现代科学体系和教学模式，达到基础操作训练、专业技能训技术的实验很少；认知性、验证性实验所占的比例练、设计创新训练三者并重的教学效果，即：开设偏高，培养学生创新能力的综合性、设计性、应用基础实验、综合实验、设计性实验和研究型实验性和创新性实验偏少，突出高分子材料工程特点(开放