现代教育技术在幼儿教育中的应用.doc

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1、现代教育技术在幼儿教育中的应用　　教育技术是一种系统技术,其内涵包括三个方面:(一)教育技术的目的是实现教育最优化;(二)教育技术涉及的不仅是电影、电视、计算机等现代教育媒体,而是教育过程所有可操作的要素,包括人力资源和技术资源,如教学人员、常规教学媒体、教学设施、教学活动等;(三)教育技术的核心是用系统的方法设计、组织和评价教学过程。随着科学技术的日新月异,新媒体不断出现与更新,现代教育技术在教育中的作用日益显着,无论在学校教育、社会教育、家庭教育中,现代教育技术都成为了教育发展的推动力量。　　现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系,它包括三个

2、方面:(一)教育、教学中应用的现代教育技术,即现代教育媒体:(二)运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法,即媒传教学法;(三)优化教育、教学过程的系统方法,即教学设计。现代教育技术是教育科学发展的重要成果,它是运用技术学的思想、手段、方法,来研究和探讨如何有效地分析解决教育教学具体问题的理论与技术,它是关于教育的技术学,遵循教育规律,并在实践中为教育理论的发展提供新的经验和认识。近代科技的创造发明为教育信息的传递提供了先进的媒体;而社会的前进,也对教育提出了更高的要求,信息时代教育的需要成为现代教育技术发展的动力。随着人们对幼教事业认识的逐步提高以及教育现代化水平的日趋完善,幼儿

3、园现代教育技术的应用有了很大的进展。幼儿园现代教育技术的应用和发展,拓宽了幼儿接受信息技术教育的范围。　　二、在幼儿教育教学中，现代教育技术的运用有着十分重要的作用从某种程度来说，可以将教育技术看作是通过采用相应的教育技术理论对教育教学过程中的各项资源进行整合设计、开发利用、评价管理来获得最后的教育教学理论与实践。其实，现代教育技术与传统的教育技术相比并没有实质上的区别，只不过是现代教育技术重在强调教育技术的相关理论、方法以及成果吸收，使得教育技术手段更具有时代先进性。在现代教育理论思想的基础之下，现代教育技术是传统教育技术更好地延伸。现代教育技术包括多媒体网络技术、虚拟仿真技术、

4、人工智能技术以及音像技术、卫星通讯技术等等方面。现代教育技术在幼儿教育教学中的广泛应用顺应了时代教育改革的需求。　　1、现代教育技术促进幼儿素质教育发展素质教育有别于传统的教育教学模式，传统教学只是一味注重课堂理论知识的灌输，忽略学生能力的培养。因此，在幼儿教育教学中开展素质教育教学，能够有效地促进幼儿个性的全面发展，是素质教育回归到先进的现代化理念教育教学中。幼儿园以及幼儿教师要转变陈旧的教育理念模式，采用先进的现代教育技术渗透到幼儿教育相关德智体美素质教育中，真正做到将幼儿作为教学主题，将现代化幼儿素质教育落实到位。　　2、现代教育技术促进幼儿教学模式的更新新课程背景下，重点突

5、出了以人为本的先进教学理念，在幼儿教育教学中运用现代教育技术正是充分展现了这一现代化的教学理念。现代教育技术本着以人为本的教育精神，从幼儿的人格塑造、个性培养以及权力享受等等角度出发，提升现今的幼儿教学水平。现代教育技术在幼儿教育教学中额广泛应用弥补了原有传统教学模式的缺陷，充分实现了幼儿教师与幼儿之间所进行的相互交流以及合作探究，把幼儿学习从被动变为主动，激烈幼儿积极探索思考、善于动手、敢于发言、用心创造，让幼儿在欢快的氛围中完成知识的探索与学习。　　3、现代教育技术促进幼儿教学过程的优化利用现代教育技术可以将学习经验进行直观形象地展现，通过运用现代教育技术中的多媒体教学可以实现

6、教学内容的先进性体现以及教学模式的改革。其中，利用现代教学媒体多样性、灵活性等等特点可以进行与幼儿教育教学相关的环境创设，可以将幼儿课堂学习有效加入相关娱乐元素，使幼儿在和谐愉悦的游戏氛围环境中积极学习，激发幼儿学习热情，促进幼儿心性发展，充分体现幼儿的学习主体地位。在幼儿教育教学中，现代教育技术有助于幼儿教学课堂中交互式可参与环境的构建，从而有效地将幼儿兴趣热情激发出来，使幼儿的学习能力得到很好地提升。所以说，现代教育技术符合时代发展需求，注重幼儿的现实个性的茁壮发展，有助于幼儿教学效率的相应提升，优化了整个幼儿教学过程。三、幼儿园现代教育技术应用之我见不容置疑,幼儿园现代教育技

7、术的应用,不仅体现了素质教育要从娃娃抓起的思想,更促进了幼儿园信息化教育的早日实现。　　幼儿园现代教育技术的应用,特别是指导幼儿使用各种媒体设备,使他们形成一种能力和习惯,由此培养一种新的精神和思维方式,从而优化了他们的素质。素质教育的内容是德、智、体、美、劳的有机结合,现代教育技术的应用突破了时空的限制,将知识师型的教育转向了智能型的教育,为各育的实施以及幼儿的求知、探索创设了极为有利的条件,对促进幼儿素质的全面提高发挥着特殊功能。如果说传统的幼儿教育是幼儿阶段性学