日志2：我读《诗意语文》骆秀峰.doc

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1、我读《诗意语文》读书交流奇台四中骆秀峰数学轻轻松松一条线，语文模模糊糊一大片! 昨日值班，趁机抓紧时间读书了，手捧王崧舟的《诗意语文》看看人家是怎么诗情画意的教语文，学语文的。读来读去，忽然觉得大脑是大片大片的空白……我曾经对学生说过:读书必思考!否则就是消遣而已……今日读书，确定没有思考啊!立刻，我返回来重读此章节，然后，区分数学教学和语文教学的差异，其实，我认为任何科目的教学都很趣，因为你教的时候投入的是精力和感情，学生因为你的感情的付出才肯去接受……于是我总结到:数学是思维的体操，语文是情感的舞蹈。 孩子为什么学不好语文？老师为什么教不好语文，主要原因是感情的投资不到位，方法技巧指导的

2、不到位，孩子们更不愿付出自己的精力和情感……我们都学过和教过《红楼梦》里《香菱学诗》的章节，你看看林黛玉教香菱学诗，那才是高手呢，林黛玉教了吗？教香菱多少啊？似乎没有教，教的也不多，而是让香菱先学，她后教；香菱先学，她后导；比如说要求她熟读经典，比如说平仄押韵，起承转合……后来，香菱真的写出好诗来了，当然香菱的勤奋刻苦和如痴如醉的学习精神就有目共睹了。其实，我们真的不难看出，林黛玉做到了“教与学”不可分割的方法。老师们谁人不懂？谁人不会啊？都懂都会呢，但做到它是何等的艰难!可是，我们的孩子为什么不爱学，怕学，厌学？其中还是没有林黛玉高超的手段吧！要我说要评特级教师吧！非林黛玉莫属了，真正的好

3、老师哎! 读书吧！它带给我们的不仅仅是有限的知识，更多的可能是结合实际的思考…… 我想……我想……我想…… 多年来，如果我们的肚肚里能装了几百本书，上成千成百堂好课，让它慢慢发酵，慢慢酝酿，慢慢融入生命中的每一根血管，每一个细胞。表面上看的很平静，没有一次抛头露面的，没有任何人来关注，但是在平静的底下，生命的能量却不断的发酵，不断的膨胀，发酵和膨胀到一定的程度，机会一到就会有一鸣惊人的可能…… 大过年的，也没想起给王崧舟老师拜个年，就读了他的书，愉悦而快乐！很是幸福了！