日志2:我读《诗意语文》骆秀峰.doc

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1、我读《诗意语文》读书交流奇台四中骆秀峰数学轻轻松松一条线,语文模模糊糊一大片! 昨日值班,趁机抓紧时间读书了,手捧王崧舟的《诗意语文》看看人家是怎么诗情画意的教语文,学语文的。读来读去,忽然觉得大脑是大片大片的空白……我曾经对学生说过:读书必思考!否则就是消遣而已……今日读书,确定没有思考啊!立刻,我返回来重读此章节,然后,区分数学教学和语文教学的差异,其实,我认为任何科目的教学都很趣,因为你教的时候投入的是精力和感情,学生因为你的感情的付出才肯去接受……于是我总结到:数学是思维的体操,语文是情感的舞蹈。 孩子为什么学不好语文?老师为什么教不好语文,主要原因是感情的投资不到位,方法技巧指导的

2、不到位,孩子们更不愿付出自己的精力和情感……我们都学过和教过《红楼梦》里《香菱学诗》的章节,你看看林黛玉教香菱学诗,那才是高手呢,林黛玉教了吗?教香菱多少啊?似乎没有教,教的也不多,而是让香菱先学,她后教;香菱先学,她后导;比如说要求她熟读经典,比如说平仄押韵,起承转合……后来,香菱真的写出好诗来了,当然香菱的勤奋刻苦和如痴如醉的学习精神就有目共睹了。其实,我们真的不难看出,林黛玉做到了“教与学”不可分割的方法。老师们谁人不懂?谁人不会啊?都懂都会呢,但做到它是何等的艰难!可是,我们的孩子为什么不爱学,怕学,厌学?其中还是没有林黛玉高超的手段吧!要我说要评特级教师吧!非林黛玉莫属了,真正的好

3、老师哎! 读书吧!它带给我们的不仅仅是有限的知识,更多的可能是结合实际的思考…… 我想……我想……我想…… 多年来,如果我们的肚肚里能装了几百本书,上成千成百堂好课,让它慢慢发酵,慢慢酝酿,慢慢融入生命中的每一根血管,每一个细胞。表面上看的很平静,没有一次抛头露面的,没有任何人来关注,但是在平静的底下,生命的能量却不断的发酵,不断的膨胀,发酵和膨胀到一定的程度,机会一到就会有一鸣惊人的可能…… 大过年的,也没想起给王崧舟老师拜个年,就读了他的书,愉悦而快乐!很是幸福了!

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