教学反思荣雪宁时间的计算.doc

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1、《时间的计算》教学反思华蕾小学荣雪宁《时间的计算》是小学三年级人教版数学第一单元时、分、秒钟，第二课时的内容，重点是加深学生对时间单位的认识，会进行简单的时间单位的换算，难点是能正确地进行时间的计算，教材以学生熟悉的上学时间为依据，借助钟面帮助学生理解两个不同时间的计算。这样不仅巩固了时分秒之间的进率关系，同时也教会了学生计算的方法。其实不少学生早已会进行一些简单的时间计算，因此本节课我注重小组之间的合作，通过合作探究，让学生归纳出计算的方法。我设计了以下几个环节：1、开始用猜谜语的游戏作为吸引学生学习新知识的铺路石。并通过让学生介绍钟表进一步加深对时间观念的认识，并很自然地过渡到复习

2、旧知识里。紧接着抛出问题：2时等于多少分？4分等于多少秒？完成学习卡1，放手让学生自己去观察思考，然后充分的让学生合作讨论，自主探究出2时等于120分，4分等于240秒的计算方法。2、例2为学生生活中熟知的情境，也能引起学生学习的热情。我让学生以充分地讨论，集思广益，想出各种各样的计算方法，和小组同学交流，完成学习卡2，看看得出的结论是否具有普遍性，是不是正确的结论，教师在根据小组的汇报，抓住学生在课堂上的精彩回答和思想上的闪光点，进一步拓展，或给于肯定和评价，从而使课堂更具生命活力。3、教学完后让学生做练习卡，让他们从练习当中找到知识的影子，并懂得运用到实际生活中，并根据学生在做题的

3、过程中出现的问题，进行讲解。4、最后，对学生进行思想教育，强调时间的重要性，并告诉他们要懂得珍惜时间，合理安排时间，做时间的主人。以上是我对本节课的反思，作为一名新教师，在教学方面我还有很多不足的地方，希望各位老师多多的给予我宝贵意见，我一定会虚心的接受，更好的去完善自己。谢谢！