高一化学人教版上学期实验专题.doc

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1、高一上学期实验专题一、实验题(本大题共10小题，共100.0分)1.现有含淀粉、NaCl、Na2SO4、CaCl2的混合溶液，选择适当的试剂和方法从中提纯出NaCl晶体．相应的实验过程如图：（1）操作①是利用胶体不能通过______而把淀粉胶体和溶液进行分离．（2）写出上述实验过程中所用试剂的化学式：试剂①______；试剂③______．（3）判断试剂①已过量的操作是：______．（4）控制试剂③适量的方法是：______．（5）试剂②的作用（用化学方程式表示）：______．2.海洋植物如海

2、带、海藻中含有丰富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘：（1）灼烧海带时需要用到的实验仪器是______（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．A．烧杯B．蒸发皿C．表面皿D．铁架台（带铁圈）E．酒精灯（2）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①______，②______．（3）操作②中所用的有机试剂可以是______（只填一种

3、），简述选择其理由______．（4）操作过程②可以分解为如下几步：A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B．把50mL碘水和15mL有机溶剂（你所选的）加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；E．旋开活塞，用烧杯接收溶液；F．从分液漏斗上口倒出上层液体；G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；H．静置、分层．a．上述G步操作的目的是：______；b．最后碘的有机

4、溶液是通过______获得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．3.在某澄清溶液中，可能存在下述几种离子：H+、K+、Ba2+、SO42-、I-、CO32-．取该溶液进行下述实验：①用pH试纸检验，该溶液呈强酸性；②取部分溶液，滴入几滴氯水，再加入少量四氯化碳，振荡后静置，四氯化碳层呈紫色；③另取部分溶液，逐滴加入NaOH溶液，使溶液由酸性逐渐呈碱性，然后再加入Na2CO3溶液，有白色沉淀生成．高中化学试卷第7页，共8页根据上述实验现象，推断原溶液中：（1）肯定存在的离子是______，（2）肯定不存

5、在的离子是______．（3）可能存在的离子是______．（4）写出步骤②中发生反应的离子方程式______．4.如图是常用于混合物的分离和提纯的装置示意图，请回答：（1）图中仪器A、B、C的名称依次是______、______、______．某研究性学习小组设计并进行以下实验从海带中提取碘：（2）灼烧海带时，除需要泥三角、三脚架、坩埚外，还需要用到的实验仪器是______（填字母）．A．烧杯B．蒸发皿C．酒精灯D．坩埚钳（3）步骤③的操作名称是______，也可以用汽油做实验，理由是_____

6、_．（4）步骤④的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘，同时回收苯，选择上述装置图______（填图的序号）．5.实验室需要0.2mol/LCuSO4溶液240mL，实验室可提供配制溶液的试剂有：①蓝色胆矾晶体（CuSO4•5H2O）②4mol/LCuSO4溶液（1）无论采用何种试剂进行配制，实验必须用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管外，至少还需要的一种仪器是______．（2）若用胆矾晶体进行配制，需用托盘天平称取CuSO4•5H2O的质量为______g；如果用4mol/L的CuSO4溶液稀

7、释配制，需用量筒量取______ml4mol/LCuSO4溶液．（3）实验室用4mol/L的硫酸铜溶液稀释配制溶液所需的实验步骤有：①往烧杯中加入约100ml水进行初步稀释，冷却至室温②用量筒量取一定体积4mol/L的硫酸铜溶液于一烧杯中③计算所需4mol/L硫酸铜溶液的体积④将溶液颠倒摇匀后转存于试剂瓶⑤加水至液面离容量瓶1-2cm处改用胶头滴管进行定容⑥洗涤烧杯和玻璃棒2-3次并将洗涤液注入容量瓶，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀⑦将溶液转移入容量瓶其中正确的操作顺序为：______（4）配制溶

8、液过程中，如果出现以下情况，对结果有何影响（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）A．定容后塞上瓶塞反复摇匀，静置后，液面不到刻度线，再加水至刻度线______B．定容时俯视刻度线______C．容量瓶未干燥即用来配制溶液______D．量筒用蒸馏水洗后未干燥就用来量取4mol/L的CuSO4溶液______E．将烧杯中的溶液转移到容量瓶时，未用水洗涤烧杯______．6.如图为实验室某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据，试根据标签上的有关数据回答下列问题．（1）该浓盐酸中HCl的物质的量浓