大班健康：小威向前冲(三稿).doc

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1、2015.3.12大班健康活动：小威向前冲（三稿）执教者：柳丽娜教材分析：重点：了解自己诞生的过程。难点：观察自己长相与父母有相似之处和独特之处。活动目标：1、知道自己是一个生命的个体，了解自己诞生的过程。2、观察自己长相与父母有相似之处和独特之处。3、对生命充满热爱。活动准备：物质准备：视频、绘本PPT经验准备：知道自己是爸爸妈妈生出来的宝贝活动过程：一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT）1、师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。2、提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈

2、向前冲……（回应：很接近了！）指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。1、点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生

3、身体里；他是个游泳高手，但算数不好……2、提问：你们认为小威是个怎样的小孩？幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩）跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？（让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定）师幼互动点睛提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？幼：艺术很好。（回应：你长得确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等……围棋、英语等不太好……小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！3、应老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。师

4、：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。4、点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。提问：你认为小威该怎么走？（指导策略：让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案。）幼：幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有思维和观察力的碰撞。（回应：大班的孩子应该用完整的话来说哦）5、点击PPT，两颗撞击的爱心。师：游泳比赛开始了，小威和好朋友

5、击掌出发……6、小威游泳比赛的PPT页面。提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？幼儿：在PPT画面上指认。（观察力的培养很到位）小威的游泳眼镜看出来的。（回应：呀，眼睛很亮噢！看来你前面的画面看得很仔细呢。）师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？幼：向前冲，要努力……小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想。1、继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。（回应：小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程）2、继续看PPT图画，教师讲述故事。师：布朗先生和太太生了一个小孩

6、，名叫：小娜……提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？具体化问题：头发会怎么样？眼睛会怎么样？长得像谁？为什么？幼：长得像布朗先生，因为头发是金黄色的等，因为她是爸爸妈妈生的。验证绘本画面：（点击小娜的样子）小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……（回应：用故事的原话作小结）四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。1、点击PPT（一对长得特别像的父子）提问：他们像吗？哪里很像？幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐着……根据幼儿的回答出示字卡：长相很像；动作很像；爱好很像。小结：因为这是他的孩子，所以很像。引到自身的提

7、问：你长得像谁？哪里很像？2、请幼儿和好朋友一起说一说，哪里不像？（给孩子们一分钟的时间）3、游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些？五、绘本问题延伸：提问：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？让我们以后再来讨论吧。反思：针对活动环节：这是一本风趣的生理卫生绘本，对于幼儿来说画面清晰，容易理解。因此在过程中，通过对画面的理解，了解了小威的活动轨迹。针对幼儿经验提升：这是一件健康活动课，主要是让幼儿理解宝宝的出生以及与父母之间的相似性。为了让幼儿了解遗传的神奇，通过亲子

8、对比照，发现孩子与父母之间有着千丝万缕的关系。