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时间:2020-04-01
《2017广东省深圳市南山区南山第二外国语学校及学府中学等十一所学校一模联考物理试卷及答案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、南山区2017届九年级一模物理试卷(考试时间:80分钟,满分100分)阅卷易试卷编号0128.下列说法正确的是()A.油罐车底拖一条铁链是为了防止摩擦起电造成危害B.与头发摩擦过的气球能吸引细小水流,是因为气球和水流带上了异种电荷物理试卷第1页共8页物理试卷第2页共8页一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的;请将答案填涂在答题卡的规定位置。)1.根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是()A.人体的密度约为1.0×103kg/m3B.中学生的课桌高约为1.5mC.一个中学生重约5000N
2、D.人的正常体温为38℃2.下列有关声现象的说法正确的是()A.只要物体振动人们就能听到声音B.利用超声波可以测出地球离月球的距离C.“闻其声,知其人”是根据声音的音调来辨别的D.利用超声波可除去人体内的结石,说明声波可以传递能量3.下列关于光现象的说法符合客观事实的是()A.湖岸边的树在水中的倒影,是因为光沿直线传播形成的B.池水看起来比实际更浅一些,是因为光发生折射形成的C.远视眼镜利用了凸透镜对光的发散作用D.远离平面镜时,人在镜中的像逐渐变小4.关于能源与可持续发展,下列认识正确的是()A.天然气属于可再生能源B.电能是一次能源C.能量的转化和转移是有方向的
3、D.能量在转化或转移的过程中,总量会减少5.下列有关热现象的说法中,正确的是()A.水面上方的气压增大,水的沸点会降低B.冰在熔化过程中,温度升高,内能增加,C.烧开水时,壶嘴冒的“白气”是水蒸气液化形成的D.汽油机在压缩冲程,内能转化为机械能6.下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是()A.0℃的冰没有内能B.同一物体,温度越高内能越大C.物体温度越高,所含热量越多D.物体内能减少,一定对外做功7.生活处处有物理,下列说法错误的是()··A.用筷子夹取食物时,利用了摩擦力B.公交车内的破窗锤是通过减小受力面积的方法来增大压强C.打开醋瓶能闻到酸味说明分子在做无规
4、则运动D.驾驶员需系上安全带是为了急刹车时减小驾驶员的惯性,以减小伤害物理试卷第1页共8页物理试卷第2页共8页C.磁悬浮列车速度快是利用磁极间相互作用增大机车牵引力D.电脑中安装的微型风扇是为了除尘9.在生产和生活中,人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素,下面属于主要从密度的角度考虑选材的是()A.用铜线作家庭电路的导线B.用塑料泡沫作电影场景中滚落的“石头”C.用水作为汽车发动机的冷却液D.用橡胶作汽车轮胎10.一杯酒精用掉一半,剩下的一半酒精,其质量、密度、比热容和热值的情况是()A.质量、密度、比热容和热值不变B.质量和密度变为原来的一半,比热容和热值不变
5、C.质量和热值变为原来的一半,密度和比热容不变D.质量变为原来的一半,密度、比热容和热值不变11.关于压强和浮力知识的应用,下列说法中正确的是()A.潜入水中的潜水艇,潜水越深,所受浮力和压强越大B.轮船从江河驶入大海,排水量(质量)减少C.漂浮在水面的木块,所受浮力大于重力D.用同一支密度计测量不同液体的密度时,它所受到的浮力相等12.两个相同烧杯里面盛有足够多的相同质量的水,将质量相同的实心木球和实心铝球分别放入两个烧杯中(水未溢出),当两个球静止不动时,下列说法正确的是()A.两个球受到的浮力相等B.烧杯底部受到水的压强相等C.木球排开水的体积较大D.两个烧杯
6、中的水面相平13.下列关于能量转化的说法正确的是()A.钻木取火的过程中,内能转化为机械能B.电动机在通电转动过程中,机械能转化为电能C.人造卫星从近地点向远点沿椭圆轨道绕地球运动过程中,重力势能转化为动能D.汽油机工作过程中,化学能转化内能,再转化为机械能14.关于材料与技术的应用,下列说法中正确的是()A.指南针的底盘使用钢制材料,可以使指向更准确B.核潜艇是利用核裂变提供动力,核能属于可再生能源C.我们日常生活中使用的二极管是由导体制成的D.超导材料电阻为零,所以适合做输电线15.关于力的知识,下列说法中正确的是()A.静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对
7、路面的压力是一对平衡力B.在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力C.游泳时,人划水身体就能往前游,是因为力的作用是相互的物理试卷第1页共8页物理试卷第2页共8页D.人推桌子,桌子没有动,是因为推力小于摩擦力16.如图1所示,用50N的水平拉力F拉着物体在2s内沿水平方向前进了4m,下列说法正确的是()A.拉力做功为零B.拉力的功率为零C.拉力做功为100D.拉力的功率为100W17.下列关于科学方法的说法,不正确的是()图1···A.由“电能生磁”而联想到“磁能否生电”,是逆向思考法B.在电路中,一个10Ω电阻的效果与2个5Ω电阻串联的效果相同,是等效法不相同
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