《家乡的老房子》教案2-1.doc

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1、《家乡的老房子》教案教学目标： 1、通过本课学习，掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法。 2、利用盘条成型是、泥板成型等陶艺技法表现老房子。 3、发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色，提高审美能力。 教学重点：学习运用盘条成型法、泥板成型法表现老房子。 教学难点：对建筑结构的理解与掌握。 教学准备： 教师——课件、作品范例、演示陶泥等用具 学生——套袖、围裙、陶泥等用具 教学过程： 一、导入新课 回忆在你居住的地方或是你的家乡，还有过去建造的老房子吗？今天你带来了哪些老房子的图片？请你展示给大家看，说一说它们美在哪里？ 学生交流。 二、讲授新课 1、播放

2、课件，引导欣赏不同材质、不同格局、不同风格的老房子。 2、小组研究分析：在众多的老房子中，你最喜欢哪种？为什么？ 3、教师总结：深宅大院给人感觉庄严、气派。老宅门的青砖、灰瓦、木门，朴素中略带风雅，展现了中华民族大众百姓的含蓄与质朴。 民居、王府……不同格局显示不同功用，展示不同生活情趣之美。 风格的美体现出或沧桑、或玲珑、或俊秀、或雄浑…… 4、该如何表现？ ⑴组织学生分组尝试技法，教师巡视指导。, 一组——屋顶上的瓦片可以有哪些表现方法？ 二组——墙面的厚度与衔接？ 三组——木质材料的表现？ 四组——石头墙面的表现？ 五组——哪些装饰可以增加老房子的生活情趣？ ⑵引

3、导学生反馈与交流：谁的想法别具新意？在尝试的过程中遇到哪些问题？ 4、示范 ⑴做底：厚约1.5cm，边缘不一定整整齐齐，可略大，作为整件泥塑的底托。 ⑵主体：楼房不宜高，跨度不宜太大。根据不同材质设计表现，造型夸张，可以用堆砌，手捏，盘条，泥板等方法，可以用刻、压、粘，添加出不同的肌理效果。 ⑶细节：添加富有生活情趣的装饰，如院中石井，墙头小猫，门前古树，檐下木梯…… 三、作业要求运用自己喜欢的方法，制作一处富有生活情趣的老房子。 四、学生创作 教师巡回辅导，找出细节有新意的作品随时进行展评。 五、评价展示 学生自评与互评，发表自己的独立见解。