《伟大的悲剧》教学反思.doc

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1、《伟大的悲剧》教学反思高新区河西九年制学校袁艳琴教学目标方面。新课标中重点提出：要让学生“关注自然，关注人类”，“提高学生阅读能力的同时提升学生的情感态度价值观”，根据以上两方面的要求，结合本课的内容和特点我确立了这堂课的三维教学目标。教法学法方面。我在设计这节课时努力实践新课程理念，充分突出学生的主体地位，我选择的教法是：通过整体感知、细节品味重点段阅读等方式，注重引导学生深入文本，感受人物心理，与高贵伟大的灵魂对话；与自己对话、与同学老师对话，在这种感受、体验、交流的课堂学习过程中逐渐提升情感、态度和价值观。在学法方面，我主要指导学生采取“自主、合作、探

2、究”的学习方式，让学生自主进入文本做好预习，读出感受，发现问题，通过小组合作交流探讨解决问题。还通过教师讲解引导来实现整体感悟和重难点突破。教学手段方面，我采用传统的黑板和粉笔作为手段，让师生在谈话和讨论中实现教学目标。教学过程方面。因为文章篇幅较长，我课前组织学生进行充分地预习，熟悉故事情节和人物。上课时，我在学生预习的基础上直接进入新课，再检查学生的预习。整个教学过程我主要设计了四个环节：1、引导学生整体感知课文。2、合作学习部分。3、探究提升。4、小结。存在问题：1、本课是需要2课时教学的，但是我在学生提前预习的基础上用一节课完成教学任务，课堂的包容量

3、太大，没有完成教学任务。2、板书有些混乱。3、课堂中突破重点难点方面想的好，但是在实际的课堂教学中处理的不到位。4、既定的教学目标没有达成。教师要终生学习，活到老学到老，今后要加强学习，让新的教学理念指导自己的课堂教学。