观摩科学课堂竞赛心得.doc

《观摩科学课堂竞赛心得.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、加强实验操作规范提高课堂探究效率观摩科学课堂教学竞赛心得“科学课程是实践性很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的观察实验、动手操作等活动。”教学实践证明，凡是重视并认真做好科学实验，充分发挥科学实验的教学功能的，学生的学习能力、观察能力和动手操作能力也会得到较大的发展。但同时我们也应该看到，平时教学中关于实验方面有很多地方做得不是很到位。1．教师包办比较多。很多探究实验，为了节省时间，提高探究的效率，我让学生动手操作之前，很多材料以半成品的形式提供给学生，剥夺了学生的动手机会。如《准备过滤实验装置》，在平时教学中，我提供给学生的过滤纸，都是事先折好湿润后放入漏

2、斗里，而缺失让学生自已组装的过程。2．教师指导不到位。小学生的实验操作习惯对于他以后的学习会产生较大的影响，因此有些实验学生在操作之前，教师要作细致入微地指导。如用量筒取35毫升的水，取的水要准确最后一步是用滴管往量筒中滴加水，而我们教师在指导时，有些没有说明，有些用手加一点，有些口头说明，实际操作中没有使用滴管，造成学生操作不规范。3．教师关注不全面。在平时的教学中，我们教师比较关注实验的结果，对于实验过程中出现的细节问题往往关注的较少。如解剖油菜花，在解剖前，师生共同商量解剖的方法与要求，但在实际操作过程中，由于学生多，肯定有很多同学操作有失误，如镊子拿的方

3、法错误，油菜花解剖后，各部分粘的不准确等等，而我们在学生展示汇报正确答案后，没有让操作错误的学生再练习一次的机会，学生也就没有纠错的机会。