永威学校学习心得体会.doc

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1、参观学校学习心得体会2014年11月7日我有幸在教育局领导带领下前往河南沁阳市永威学校参加“蔡林森教育思想研究会中小学课改经验交流暨优质课观摩活动”。通过听报告、听课、走访、参观等多种形式，我真的认识了永威学校精细化管理制度，感受到了“先学后教、当堂训练”教学模式的实效性，欣赏到了花园式的校园和深厚的校园文化的育人作用。作为一名有十几年教学经验的老师，也感到自己原来做的实在不够好，感慨颇多，下面我谈谈自己的心得体会。一、到达永威学校的当天傍晚，我们带着好奇和疑问在校园里四处观看，给我感触最深的就是永威的校园文化，从学校介绍到校园

2、管理方法的展示，从环保标语到国学文化熏陶，从文明习惯的培养到文化知识的渗透，从校园的围墙、橱窗到教室内外的每一面墙壁，可以说我们是在文化的长廊中探索永威成功的秘诀。二、本次学习，我一共听了六节课，两节物理课、两节数学课、一节历史课、一节语文课。无论是外地老师还是本校老师采用的都是先学后教的教学模式，教师首先呈现“学习目标”，然后呈现“自学指导”：明确时间（用几分钟）、明确内容（学习教材的第几页）、明确方法（在自学时要运用什么方法）、明确要求（在自学时要思考哪些问题，准备教师检查）。教师呈现“自学指导”后一般也不需要解释，学生一看

3、就明白，马上进行自学，个个都动作迅速、精力集中，就像考试一样紧张。因为时间、任务、要求都已经明确，不抓紧时间，到了规定的时间别人学完了自己没有学完，自尊心就会受到影响。在学生自学过程中，老师巡视全班，观察学生的自学状态，随时表扬自学速度快表现好的学生。学生自学结束后教师要根据“自学指导”的要求检查学生，在学生说和做的过程中，老师就会发现哪些知识学生已经掌握了，哪些知识学生还没有真正明白，或者表述和书写还不规范，教师针对学生存在的问题进行点，拨效果非常好。在达标练习时要求学生独立、限时完成，不能抄袭和看别人的作业，不能讨论，书写要

4、规范，要像考试一样紧张。学生完成达标训练以后，教师在课堂上要求同桌之间互换试卷，互相批改，然后当堂讲解试题，指导学生批改。批改结束后让学生举手说出同桌错在了那里，让同桌立即改正，确保了训练的有效性，这样老师就可以知道哪些学生已经会了，哪些学生还没有会，真正做到了“堂堂清”。对于个别还没有掌握的学生教师要在课间或自习时间给学生及时补课，做到“日日清”，这样就保证了每一个学生都不掉队，大面积提高教学质量。三、永威学校对学生的教育管理也是在别的学校见不到的。在校园里你看不到学生追逐打闹，听不到学生大声吆喝，同学们文明的举止，大方得体的

5、谈吐。在听课的过程中发现，即使后面的听课教师有上百人，甚至有些听课教师在小声的交流，都没有学生回头观望。整个课堂，每个学生都是坐姿端正，学习状态高效。不止是在大教室如此，在平时的班级教学也是这样。永威班级的后门永远是敞开的，每个教室的走廊上为来听课的教师准备了椅子，你可以随时进入任何一个班级进行听课，即使你中途进入，也没有学生回头观望，学生始终是在高效的、忘我的学习状态下学习。作为一名年级主任，一个年级的管理者，这样的管理值得我好好思考，把这个效果当做自己的最高目标。从永威学校回来，我真正的反思了一下自己，觉得自己有很多地方做的

6、不好。比如在教学上，课堂上自己讲得多，学生练得少，总是怀疑学生的自学能力，替学生做得多，久而久之，形成学生自主学习能力下降，导致课堂上自己很累，而学生收效甚微。还有对学生的管理，总是紧一阵松一阵，经常出现半途而废，对差生的落实不到位，对优生又存在心慈手软，使优生竞争意识不强。在以后的工作中，我一定要改进方法，努力做好自己的本职工作，为学校的教育事业做出最大的贡献。