高考完形填空题专题辅导.doc

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1、高考英语完形填空题专题辅导一、主要考查点（一）、固定搭配　　英语中的固定搭配种类繁多，包括各种固定短语、习惯用法等。如：“Buttheyaredamagetoourhousesandshopsofhistoricalinterests.”SaidJohnNorris,oneoftheprotesters.(NMET’99第30题)A.doingB.raisingC.puttingD.producing〔解析〕固定搭配dodamageto意为“损害，破坏”。应选A。（二）、词语辨析　　利用相似词语，即选项中所给的四个词词性和意

2、义相同或相近来设置选项。如果脱离语境或只看句子的一部分，此类题可能会有两个或两个以上的正确答案，但按语境分析，则只有一个正确答案。这类题主要考查考生的词汇及运用能力，而且近年来占很大的比重。如：FinallyIturnedthekeyinthelockand___thedooropen,with...(NMET’2000第40题)A.knockedB.forcedC.pushedD.tried〔解析〕既然是turnthekey，那么用pushthedooropen才合理。应选C。（三）、语法知识　　这些语法知识可能包括从句引

3、导词、主谓一致、名词或代词的数或格、非谓语动词的用法、平行结构、倒装结构、强调句型、情态动词、虚拟语气、动词的基本时态及搭配等。但从近年的试题来看，单纯考查语法知识的题很少。例如：WhenEdfirstphonedand___weplay,Ilaughedquietly,figuringonaneasyvictory.（NMET’03第37题）A.declaredB.mentionedC.persuadedD.suggested〔解析〕从weplay可知本题考查的是虚拟语气的用法。应选D。（四）、前后语境　　主要考查考生结合

4、全文结构和中心思想，根据常识或上下文提供的信息进行理解、分析以及推理的能力。这种题型在高考完形填空中比例最大。通常以后制性设空为主。所谓后制性设空，是指设空的答案由未读过的下文决定。如果设空的答案由已读过的上文决定，则为前制性设空。需要综合上下文而定的答案，则为语篇性设空。完形填空的设空答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的句子决定，还有的则由语篇内容综合决定。因此语境型设空也可分为：（1）句子层次；（2）句组层次；（3）语篇层次。设空的难度，从句子层次到句组层次，再到语篇层次，依次递增。如2002年完形填空题，句子层次设

5、空为5个，句组层次设空为6个，语篇层次设空为9个，语篇层次设空的比例超过了三分之一。又如，2003年NMET完形填空题有10个小题需要考生逾越句子层次理解和推断。这种设题方式体现了“突出语篇”的命题思路。如：Itwasoneofthemost___andtiringgamesI’veeverhad.(NMET’03第36题)A.encouragingB.hopelessC.surprisingD.regular〔解析〕此题并非考查四个词的区别，而是考查对全文的理解。此空为后制性设空，通过文中结尾的叙述可推断C项为正确答案。（

6、五）、行文逻辑　　有时，选项中的四个词为表示上下文逻辑关系的转换词语，它涉及文章的起承转合、上下连贯。这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等，并考查考生对转换词语的运用能力。如：Mycousinmusthavemadeanefforttogethimselfintoshape.___,atthepointinourgamewhenI’dpredictedthescoretobeabout9to1inmyfavor...(NMET’03第48题)A．A

7、fterallB.AsaresultC.AboveallD.Atlast〔解析〕此处有出人意料之意，且表示结果，故B项符合行文逻辑。13二、高考完形填空题稳中求变，近年也出现了一些新的变化。(一)词义辨析比重加大　　高考加强实词和上下文语境的考查，势必增加对同义词、近义词辨析的考查。如2003年有5个小题涉及到词义辨析。（二）短文用语更加真实　　高考完形填空题所用语言更加接近英美人的实际交际用语。生活中使用的非正式的、口语化的用语正在增多，不合语法规范的语言现象也偶尔出现。如2002年NMET完形填空短文中就出现了这样的句子

8、“youfool”，还出现了一些口语化的语言“Becauseyouaresogoddamnededucated”,其中goddamned为非正式口头语，用来增强语气，意为“很、很大”。（三）副词考查相对集中经研究表明：even,ever,still,just,almost,already等