五年高考真题 专题完形填空

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1、--WORD格式--专业资料--可编辑---2015~2011年各省市高考题考点一 记叙文Cloze1 (2015·新课标全国Ⅰ)话题词数难度建议时间善举的力量254★★16分钟MykidsandIwereheadingintothesupermarketovertheweekend.Ontheway,wespottedamanholdingapieceofpaperthatsaid,“1myjob.FamilytoFeed.”Atthisstore,a2likethisisnotnormal.My----WOR

2、D格式--专业资料--可编辑---10-year-oldnoticedhimandmadea3onhowbaditmustbetohavetostand4inthecoldwind.Inthestore,Iaskedeachofmykidsto5somethingtheythoughtour“friend”therewould6.Theygotapples,asandwichandabottleofjuice.Thenmy17-year-oldsuggestedgivinghima7.Ithoughtabouti

3、t.Wewere8oncashourselves,but...well,sometimes9fromourneedinsteadofourabundanceis10whatweneedtodo!Allthekids11somethingtheycoulddoawaywithfortheweek.Whenwehandedhimthebagof12,helitupandthankeduswith13eyes.WhenI----WORD格式--专业资料--可编辑---handedhimthegiftcard,sayin

4、ghecoulduseitfor14hisfamilymightneed,heburstintotears.Thishasbeenawonderful15forourfamily.Fordaysthekidshavebeenlookingforotherswecan16!Thingswouldhaveplayedoutso17ifIhadsimplysaid,“No,wereallydon'thave18togivemore.”Steppingoutnotonlyhelpedabrotherin19,italso

5、gavemykidsthe20tasteofhelpingothers.It'llgoalongwaywiththem.【语篇导读】 这是一篇记叙文,作者讲述了发生在自己身边的一件事。周末的时候作者和孩子们去超市的路上遇到了一个站在寒风中寻求帮助的人,他引导孩子们奉献爱心,快乐自己。通过这次经历,----WORD格式--专业资料--可编辑---作者诠释了“赠人玫瑰,手留余香”的真谛。1.A.LostB.ChangedC.QuitD.Finished解析 考查语境中动词的辨析。联系下文内容及“Familytofee

6、d.”可知这个人失业了,还要养活家人。故答案为A。答案 A2.A.conditionB.placeC.sightD.show解析 考查语境中名词的辨析。那人手里拿着一张写有“失去工作,供养家人”的纸,站在冷风中。这种情景在超市外面并不常见。condition条件;place地方;sight情景,景象;show展示。显然唯有C项符合题意。答案 C----WORD格式--专业资料--可编辑---3.A.suggestionB.commentC.decisionD.call解析 考查语境中名词的辨析。十岁的儿子看到这个

7、站在冷风中的求助者十分感慨,发表评论(comment)。suggestion建议;decision决定;call电话;均不合句意。答案 B4.A.outsideB.proudlyC.byD.angrily解析 考查语境中副词的辨析。由“inthecoldwind”所提供的信息可以判断此人是站在超市外面的。答案 A5.A.drawB.sayC.arrangeD.pick解析 考查语境中动词的辨析。根据下文所述可知,----WORD格式--专业资料--可编辑---我让孩子们挑选(pick)某种他们认为这位朋友喜欢(a

8、ppreciate)的东西。draw绘画;say说出;arrange安排。均与语境不符。答案 D6.A.orderB.supplyC.appreciateD.discover解析 考查语境中动词的辨析。见上一小题解析。order命令,订购;supply供应;discover发现。均不符合语境。答案 C7.A.dollarB.jobC.hotmealD.giftcard解析

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