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时间:2020-04-01
《高中语文:3.6《行行重行行》学案导学鲁人版必修3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《行行重行行》学案学习目标1、整体感知文本内容,品味文学语言,把握文学形象。2、理解文学形象的社会意义,结合文本阐发自己的观点。学习重点[来源:学#科#网Z#X#X#K]把握文学形象,理解其社会意义[来源:学科网ZXXK]学习时数一课时学习过程一、通过注释,试背诵诗歌二、通过诵读全诗,回答下列问题1、诗歌的开头“行行重行行”有怎样的表达效果?[来源:学。科。网]2、“胡马依北风,越鸟巢南枝”是历来传诵的名句,有着丰富的内涵,试加以分析。3、试分析“思君令人老,岁月忽已晚”中“老”“晚”两字的含义。4、试分析这首诗歌的艺术手法。5、
2、概括总结本诗的主旨。三、写作训练有人说《行行重行行》“情真、景真、事真、意真”,结合诗句写出自己的感悟
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