90后大学生青年马克思主义者培养机制研究

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1、堕夔查No．12TI凇EDUCAT10NDecember90后大学生青年马克思主义者培养机制研究李焦焦摘要：9O后大学生青年马克思主义者培养工程的开展是对青年一代加强理想信念教育，培养新时期马克思主义者的重要工作。青年马克思主义者培养工程以高校为主要阵地，依托课堂、书本和丰富多彩的校园文化生活，多方位、多角度、多形式的创造性建立适合90后大学生思想特征、个性特点的培养机制。关键词：9O后大学生青年马克思主义者培养机制中图分类号：G641文献标识码：CDOI：10．39698．issn．1672—

2、8181．2013．23．08990后大学生青年马克思主义者的培养工程是关系党和国家讲团的积极作用，常态化开展各类主题学习活动，真正实现了中命运的重点工程，培养出一批坚定的具有坚定的政治立场和共产国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。主义共同理想的马克思主义接班人是高校青年马克思主义者培再次，树立典型，创先争优，依托榜样力量加强大学生思想道养工作的基本宗旨和目标。新时期的大学生马克思主义者是一德建设。以“创先争优”活动为牵动，开展“两优一先”、市长奖学批具有远大理想、坚定信念、先进的科学

3、文化知识的青年学生，他金、十佳大学生、十佳团学干部评比表彰活动，选树典型，带动示们能高举共产主义伟大旗帜，永远跟党走；能在社会转型时期，有范，营造了“学习先进、争当先锋”的良性互动氛围。用身边同龄智慧、有能力分清经济社会发展形势，成为国家、民族发展的中流人成长成才的真实事例，用自强不息、执着追求的崇高理想，为同砥柱。9O后大学生是青年的一代，是民族的希望和前途，因此，学们树立道德楷模。高校共青团组织应做好党的后备军，积极团结和带领广大青年，最后，充分运用新媒体在思想引领方面的宣传优势，创新宣切实

4、履行了高校共青团组织青年、引导青年、服务青年和维护青传渠道，加大宣传力度，提高宣传实效性。在依托校园有声媒体，年合法权益的四项基本职能，真正探索出一个适合90后大学生借助宣传板、简报等传统宣传媒介的基础上，更加注重新媒体传思想特点、个性特征的青年马克思主义培养机制，努力在学习与播方式的运用。各级学生会组织纷纷开通腾讯、新浪微博、人人实践中切实加强团组织的凝聚力、向心力和战斗力，培养一批政网和微信等宣传渠道，通过官方认证，积极把握网络时代信息获治思想过硬的青年马克思主义者。取的时效性和共享性，着力

5、拓宽信息交流渠道和平台，及时了解1充分发挥必修课教育优势。引导学生研读马克思主义经典并掌握同学们思想动态，以喜闻乐见的形式，别开生面的做好青高校的思想政治理论课是向90后大学生系统讲授马克思主年马克思主义培养工作。义思想原理和精髓的主要阵地，是引导大学生树立正确的世界3开设专门的青年马克思主义培养工程。集中培训大学生骨干观、人生观、价值观，掌握马克思主义的基本原理和方法指导实践首先，开设学生会主席论坛，搭建学生骨干力量校际交流平的重要平台，因此，高校应当重视大学思想政治必修课在培养90台。后马克

6、思主义者的意义和作用。在高校有针对性的举行“学生会主席论坛”活动，积极邀请青首先，应当不断完善教学内容。马克思主义经典原理的教授年学生领袖参与论坛交流，将青年马克思主义培养工程首先在优应当结合国内外热点问题，大学生普遍关心的社会现象，将理论秀大学生群体中扎根，从而充分发挥大学生领袖的影响力和示范性较强的科学论述转化为具体可解的现实事件，丰富教学的实际作用。内容和应用价值。其次，定期开展大骨班培训，拓宽青年学生领袖发展视野。其次，应当不断丰富教学方法。应当充分利用网络、新媒体在积极参加团中央、团省

7、委、团市委大学生骨干培训班外，还等方式，使原汁原味的经典篇章融入时代元素，让经典理论焕发要结合高校自身实际，积极组织开展校级、院系级的大学生骨干时代光彩，增加对理论解读和对经典著作研读的趣味性和互动培训工作，深入、系统的学习马克思主义基本原理，科学、有效的性。研读马克思主义经典著作，实现培训计划的常态化和体制化发最后，应当不断创新教学模式。在保持原有的以讲授为主的展。教学模式外，可以加入互动讨论，现象评说，经典应用，场景重现最后，成立大学生理论学习中心组，提高思想政治理论水平。等方式进行教学，增

8、加教与学的参与性和互动性，提高实际应用以支部为单位，成立不同层级的大学生理论学习中心组，聘能力。请指导教师，开设相关课程，吸纳90后大学生加人到理论学习中2坚持以马克思主义思想教育为核心。积极开辟第二课堂心组中来，切实提高大学生学习实践活动的质量和水平，切实提首先，开展丰富多彩的校园文化活动，形成良好的培养氛围，高在校大学生思想政治理论水平，扩大马克思主义培养工程的覆体现“空气养人”理念。盖面，实现普及化发展。高校可以针对9O后大学生的个性特点和心理发展特征，建设性的开展学生喜闻乐见，深受喜爱的