酸与碱的拓展题型(廖平).doc

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1、酸碱盐常见拓展题型一．反应结束后溶液中溶质的判定：1.小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取CO2后废液中溶质的成分，请你参与探究并回答下列问题。【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）小红认为废液中溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是________（填化学式）。【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【实验与结论】（2）请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红

2、认为自己的猜想是正确的。（3）你认为小红的实验_______（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是。（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择______（填字母：A、石蕊试液B、氢氧化钠溶液C、稀盐酸）来代替酚酞试液，理由是。（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的_________，反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。2.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实

3、验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是【实验探究】（1）丙组同学

4、取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7__________产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方法

5、进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是____________________________________________________________（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_____________________________3.在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们进行了一

6、系列的探究。探究一：M溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是，②是CaCl2.【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴加猜想①正确。碳酸钠与其反应的化学方程式为探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：；猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴

7、稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？，理由是。（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成。实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立“猜想二”成立“猜想三”成立二、变质以及变质程度问题：4．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，请你与他们一起完成以下探究活动：（1）NaOH固体久置为什么会变质？其原因是（用化学方程式表示）（2）为检验NaOH固体是否变质，小强

8、同学设计实验方案：取样配成溶液，往溶液中滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化．同学们经过交流讨论后，一致认为该方案不可行，理由是（3）同学们对固体作出猜想：猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．同学们设计检验NaOH固体是否变质的方法如下①若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是说明氢氧化钠已经变质，猜想Ⅰ错误．有气泡产生的反应化学方程式是②若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变