九年级政治全册 第五课 第一课时 爱是高尚的情感教学设计 （一） 陕教版.doc

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1、第一课时 爱是高尚的情感  教学设计（一） 课标原文：养成有爱心、乐于助人的品质。课标解读：1、 体验爱是一种高尚的情感。2、 感受人与人之间的互相和爱护是人们克服困难、战胜困难的精神力量。3、 培养学生感悟生活、热爱生活的能力。4、 懂得爱不仅存在于亲情中，而且存在于社会生活的方方面面；5、 了解爱的重要作用。教学用题：1、 爱体现在哪些方面？（如何理解“爱，就在你的身边”?）2、 爱的作用是什么？（为什么说爱是高尚的情感？）教学思路设计：一、 导入：通过老师讲述“伟大的骆驼妈妈”的故事导入。二、 正课:1、 感受爱的存在——爱，在你我身边。（教

2、师通过罗曼.罗兰的名言“我们的生活不缺少美，而是缺少发现。”进行讲述），（引出教学用题1）2、 通过学生阅读教材情景一、情景二，听歌曲《烛光里的妈妈》结合身边的事例，让学生感受爱存在于亲情之中。（解决教学用题1）3、 通过教师引导，并讲述“魏青刚海边救人的故事”，还要让学生讲一个发生在身边的、除亲人以外的、感人的“爱”的故事。让学生体会爱不仅存在于亲情中，而且还存在于社会生活的方方面面。（完成教学用题1）三、 小结2四、 选用课时训练五、 正文1、 体验爱的力量——爱，一种伟大的精神力量。（1） 通过学生阅读“杨杨的故事”去体验，爱心，可以帮助人们

3、克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。（解决教学用题2）（2） 通过学生阅读“抗击雨雪冰冻灾害”事例，去体验，爱，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。（完成教学用题2）（3） 请与同学交流，当你在学习和生活中遇到困难时，你得到过他人的哪些关心和帮助、这些爱心行动对你的成长有什么重要影响？（深化教学用题2）2、小结六、布置练习：课时训练七、板书设计：爱是高尚的情感（一）感受爱的存在——爱，在你我身边1、爱存在于亲情之中2、爱存在于生活的方方面面（二）体验爱的力量——爱，一种伟大的精神力量1、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的

4、信心和勇气2、爱，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸教后反思2