七年级政治上册 发现自己的潜能习题 人教新课标版.doc

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1、发现自己的潜能习题一、单项选择题1．关于潜能，下列说法正确的是（）A．人人都有巨大的潜能，但潜能是没办法开发的B．特长其实就是发掘出来的潜能C．人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件D．只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能2．我们认识自己，发挥自身的潜能是为了（）A．能够超过其他人B．做出令人满意的成绩C．实现理想中的自我D．更好地更新和完善自己3．每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是（）Ａ．人的家庭背景不同Ｂ．人的身体素质不同Ｃ．

2、人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同Ｄ．人的学历、经历不同4．刘超是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说，我现在如果太刻苦了，将来不就没有“潜能”可供发掘了吗？他的说法（）①错误，因为人的潜能是无穷无尽的②错误，因为只有在实践中才能发掘人的潜能③正确，因为人的潜能是有限的④错误，养成了懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能A．②③B．②③④C．①④D．①②④5．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是

3、（）A．小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B．小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人C．小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习D．小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常6．“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（）A．要全面地认识自己B．要通过自我观察来了解自己C．要用发展的眼光来看待自己D．要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从也不能忽视7．小华为了激发学写好作文的潜能，在铅笔盒中写

4、下“我能行，一定行”的话。这属于发掘自己潜能的哪种方法()3A．心中树立一个更好的”自我形象”B．改变习惯法C．给予自己积极的暗示D．正确评估法8．古人十分重视自省，总是用自省的方法，对自己的道德表现进行反思，以改正自己、鞭策自己。下列不属于自省的言行有()A．“吾日三省吾身”B．“我的的确确日日夜夜解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己……”C．“文过饰非，诿过于人”D．“我随时都在准备着承认自己的错误，人所具有的我都具有”9．美是人不断的追求。一个人的美应是（）A．外在的美的形象B．内在的美的素质C．衣着的合体D．外在美和内在美的和谐统一10．一位名

5、叫史蒂文的美国人，靠轮椅代步已二十年。有一天，在路上碰上了三个劫匪抢他的钱包，他拼命地反抗，劫匪被触怒了，竟然放火烧他的轮椅。史蒂文吓坏了，求生的本能竟然使他忘记自己的双腿不能行走，他一口气跑了一条街，以致停下脚步，这才发现自己也能像正常人一样走路了。从这个故事中我们可以看出（）A．劫匪是想帮助他行走B．其实他一直都会走路C．其实所有瘫痪人都可以走路D．一个人在特殊情况下能够发挥出极大的潜能二、简答题进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入了青春期，你会发现自己每天都在变。同学们要学会认识自我。我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希

6、望同学们把自己的潜能充分挖掘出来……阅读上述材料，回答：（1）认识自我的途径有哪些？（2）我们应该怎样挖掘自己的潜能？三、分析说明题材料一：爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统。但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务，以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任材料二：大文豪马克·吐温曾经过商，做过打印机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，陪光了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路，马

7、克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。⑴爱因斯坦为什么会做出这样的选择？⑵马克·吐温的成功，除了天赋和努力，还得益于什么？⑶你从两个人的事例中感悟到了什么？3答案：一、1．B2．D3．C4．D5．C6．D7．C8．C9．D10．D二、（1）通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。（2）经常给自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志；培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。三、⑴因为爱因斯坦能够全面客观地看待自己，正视现实，实事求是，看到了自身的优势，同时明确自身的不足。⑵马克·吐温的

8、成功，除了天赋和努力，还得益于对自身才能的认识，潜能的挖掘以及他人的指导和帮助。⑶从两人的事迹