【吹尽狂沙系列】高考语文 文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹 郑玄字康成素材.doc

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1、【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹郑玄字康成素材郑玄字康成．北海高密人也。玄少为蔷夫，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，始通《公羊春秋》、《九章算术》。又从东郡张恭祖受《礼记》、《左氏春秋》、《古文尚书》。以山东无足问者，乃入西关。因涿郡卢植．事扶风马融。融门徒四百奈人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人日：“郑生夸去，吾道东臭。”玄自游学，十奈年乃归乡里。家贫，客耕东莱．

2、学徒相随已数百千人。乃党事起，乃与同郡孙嵩等四十奈人俱被禁锢．递隐修经业，杜门不出。灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄．不得已而诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝服，而以幅巾见。一宿逃去。后将军袁隗表为侍中，以父丧不行。国相孔融深敢于玄，屣履造门。时大将军袁绍总共冀州，遣使要玄，走会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方②辩对。咸出问表，莫不嗟服，时汝南应劭亦归于绍，因自赞曰：“故泰山太守应中远．北面称弟子何如？”玄笑曰：“仲尼之门考以四科，回、赐之徒不称官阀。”劭有惭色。绍乃举玄茂才

3、，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎。玄乃以病自乞还家。（节选自《后汉书·张曹郑列传第二十五》）【注】①乡蔷夫：乡中小吏．掌管诉讼和收赋税。②方：法，这里指儒家正统学说。6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．玄日夜寻诵寻：探究B．乃延升上坐延：邀请C．因自赞曰赞：夸耀D．回、赐之徒不称官阀阀；门第7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．①因涿郡卢植，事扶风马融②因宾客至蔺相如门谢罪B．①十余年乃归乡里②而陋者乃以斧斤考击而求之C．①进为设几杖②然此可为智者道，难为俗人言也D．①国相孔融深敬于玄②故内惑于郑袖．外欺于张仪8．下列各组

4、句子中．分别表现郑玄志于治学和淡泊名利的一组是A．①遂造太学授业，师事京兆第五元先②玄日夜寻诵，未尝怠倦B．①玄因从质诸疑义，问毕辞归②不受朝服．而以幅巾见C．①玄最后至，乃延升上坐②玄乃以病自乞还家D．①见玄儒者，未以通人许之②国相孔融深敬于玄，屣履造门3用心爱心专心9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．郑玄自幼好学，无意仕途，一心寻师问道，研究学问，先后从师于第五元先、张恭祖、马融等人．终于学有所成。B．郑玄游学十多年后回家，因为家境贫穷，只好到东莱为别人佣耕，即便这样，追随他学习的学生也有成百上千了。C．郑玄因为大将军何进是当权者的外戚，不敢违意，不得已应召，

5、但他只是以普通儒生的身份拜见何进，且住了一夜就逃跑了。D．郑玄被袁绍举荐为茂才，并被上表推荐为左中郎将，他都没有就任；朝廷征召他为大司农，他却借口有病自请回家。10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）以山东无足问者，乃入西关。（3分）译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）玄因从质诸疑义，问毕辞归。（3分）译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。（4分）译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6．C（赞：引荐）

6、7．A（都是介词，经由，通过。B项，①副词，才；②副词，竟然。C项，①介词，替给，⑦介词，向。D项，①介词，对；②介词，被）8．B（A项．①②都表现郑玄志于治学。C项．①是说因郑玄才高而被袁绍请到上座·没表现志于治学。D项，①陈述的是袁绍宾客对郑玄的印象，不表现郑玄志于治学）9．C（“郑玄因为大将军何进是当权者的外戚，不敢违意”错，应为州郡长官因为不敢违背何进的意旨．就逼迫威胁郑玄，郑玄不得已前去应召）10．（1）郑玄认为在山东没有值得求教的人，于是他往西人关。（3分。重点词语——以：以为，认为，翻译成“因为”也可；无足：不值得；西：往西，向西——每处1分）（2）郑玄趁机向马融请教

7、各种疑难问题，问完之后就告辞回家。（3分。重点词语——质：询问，请教；疑义：疑难问题；辞：告别——每处1分）（3）郑玄依照儒家学说答辩应对，内容都超出了问题本身，大家都得到了闻所未闻的知识，没有人不慨叹佩服。（4分。重点词语—辩对：答辩应对；出：超出；表：外，这里指比同题本身更深广的内容；嗟服：慨叹佩服—每处1分）【参考译文】郑玄，字康成，北海高密人。郑玄年轻时在乡里做掌管诉讼和收赋税的小吏，每逢休假回家，常常到学校里读书，不喜欢做官吏。父亲为此多次发火，也不能制止他