【优化方案】高三物理专题复习攻略 专题五知能优化训练 新人教版(安徽专用).doc

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1、《优化方案》高三专题复习攻略(新课标)物理安徽专用专题五知能优化训练1.(2011年高考福建理综卷)如图5-6所示,曲线M、N分别表示晶体和非晶体在一定压强下的熔化过程,图中横轴表示时间t,纵轴表示温度T.从图中可以确定的是(  )图5-6A.晶体和非晶体均存在固定的熔点T0B.曲线M的bc段表示固液共存状态C.曲线M的ab段、曲线N的ef段均表示固态D.曲线M的cd段、曲线N的fg段均表示液态解析:选B.晶体有固定的熔点,非晶体无固定的熔点,在熔化过程中,是固液共存的,故B正确.2.(2011年上海摸底考试)分子间的相互作用力是由引力与斥力共同作用产生的,并随着分子间距离的变化而变化.则( 

2、 )A.分子间引力随分子间距的增大而增大B.分子间斥力随分子间距的减小而增大C.分子间相互作用力随分子间距的增大而增大D.分子间相互作用力随分子间距的减小而增大解析:选B.分子间的引力和斥力都随分子间距的减小而增大,随分子间距的增大而减小,故选项A错误,选项B正确;当分子间距rr0时,分子间相互作用力随分子间距的减小可能先增大后减小,也可能一直减小,故选项C、D错误.3.(2010年高考大纲全国卷Ⅱ)如图5-7所示,一绝热容器被隔板K隔开成a、b两部分.已知a内有一定量的稀薄气体,b内为真空.抽开隔板K后,a内气体进入b,最终达到平衡状态.

3、在此过程中(  )图5-7A.气体对外界做功,内能减少B.气体不做功,内能不变C.气体压强变小,温度降低D.气体压强变小,温度不变解析:选BD.因b内为真空,抽开隔板K后,a内气体对外界不做功,由ΔU=W+Q知内能不变,故选项A错误,选项B正确,稀薄气体可看做理想气体,其内能只与温度有关,气体的内能不变,温度也不变,由p1V1=p2V2和V1p2,即气体压强变小,故选项C错误,选项D正确.4.(2011年湖北八校第二次联考)带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体.气体开始处于状态a,然后经过过程ab到达状态b或经过过程ac到状态c,b、c状态温度相同,如5-8图所示.设气体在状态b

4、和状态c的压强分别为pb和pc,在过程ab和ac中吸收的热量分别为Qab和Qac,则(  )7用心爱心专心图5-8A.pb>pc,Qab>Qac    B.pb>pc,QabQacD.pb

5、定律知Qab>Qac.故选项C正确.5.(改编题)随着海拔的升高,大气压逐渐减小.某登山队在攀登到山顶时,用如图5-9所示的压力锅煮饭,其结构如图所示,盖好密封锅盖,将压力阀套在出气孔,给压力锅加热,当锅内气体压强达到一定值时,气体就把压力阀顶起.假定在压力阀顶起时,停止加热.则:图5-9(1)假定在一次放气过程中,锅内气体对压力阀及外界做功1.5J,并向外界释放了2.5J的热量,锅内原有气体的内能如何变化?变化了多少?(2)若已知某高压锅的压力阀质量为m=0.1kg,排气孔直径为d=0.3cm,则锅内气体的压强最大可达多少?设压强每增加3.6×103Pa,水的沸点相应增加1℃,则锅内的最高温

6、度可达多高?(外界的大气压强p0=1.0×105Pa,取g=10m/s2)解析:(1)根据热力学第一定律知:ΔU=W+Q=-4J锅内气体内能减少,减少4J.(2)当压力阀受到的向上的压力等于压力阀的重力和大气压力的合力时,气体将排出锅外,锅内气体压强不再增大,压强达最大,此时温度最高锅内最大压强为p=p0+,S=代入数据得p=2.4×105Pa此时水的沸点t=100℃+℃=139℃.答案:(1)减少 4J (2)2.4×105Pa 139℃一、选择题1.(2011年高考山东理综卷)人类对自然的认识是从宏观到微观不断深入的过程.以下说法正确的是(  )A.液体的分子势能与体积有关B.晶体的物理性

7、质都是各向异性的C.温度升高,每个分子的动能都增大D.露珠呈球状是由于液体表面张力的作用7用心爱心专心解析:选AD.分子势能与分子间距有关,选项A正确;晶体分子分为单晶体和多晶体,单晶体的某个性质具有各向异性,而多晶体具有各向同性,选项B错误;温度升高,分子平均动能增大,但每个分子的动能不一定增大,选项C错误;露珠呈球状就是因为液体表面张力的作用,选项D正确.2.(2011年高考广东理综卷)如图5

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