【优化方案】高三物理专题复习攻略 专题五知能优化训练 新人教版（安徽专用）.doc

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1、《优化方案》高三专题复习攻略（新课标）物理安徽专用专题五知能优化训练1．(2011年高考福建理综卷)如图5－6所示，曲线M、N分别表示晶体和非晶体在一定压强下的熔化过程，图中横轴表示时间t，纵轴表示温度T.从图中可以确定的是(　　)图5－6A．晶体和非晶体均存在固定的熔点T0B．曲线M的bc段表示固液共存状态C．曲线M的ab段、曲线N的ef段均表示固态D．曲线M的cd段、曲线N的fg段均表示液态解析：选B.晶体有固定的熔点，非晶体无固定的熔点，在熔化过程中，是固液共存的，故B正确．2．(2011年上海摸底考试)分子间的相互作用力是由引力与斥力共同作用产生的，并随着分子间距离的变化而变化．则(　

2、　)A．分子间引力随分子间距的增大而增大B．分子间斥力随分子间距的减小而增大C．分子间相互作用力随分子间距的增大而增大D．分子间相互作用力随分子间距的减小而增大解析：选B.分子间的引力和斥力都随分子间距的减小而增大，随分子间距的增大而减小，故选项A错误，选项B正确；当分子间距rr0时，分子间相互作用力随分子间距的减小可能先增大后减小，也可能一直减小，故选项C、D错误．3．(2010年高考大纲全国卷Ⅱ)如图5－7所示，一绝热容器被隔板K隔开成a、b两部分．已知a内有一定量的稀薄气体，b内为真空．抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平衡状态．

3、在此过程中(　　)图5－7A．气体对外界做功，内能减少B．气体不做功，内能不变C．气体压强变小，温度降低D．气体压强变小，温度不变解析：选BD.因b内为真空，抽开隔板K后，a内气体对外界不做功，由ΔU＝W＋Q知内能不变，故选项A错误，选项B正确，稀薄气体可看做理想气体，其内能只与温度有关，气体的内能不变，温度也不变，由p1V1＝p2V2和V1p2，即气体压强变小，故选项C错误，选项D正确．4．(2011年湖北八校第二次联考)带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体．气体开始处于状态a，然后经过过程ab到达状态b或经过过程ac到状态c，b、c状态温度相同，如5－8图所示．设气体在状态b

4、和状态c的压强分别为pb和pc，在过程ab和ac中吸收的热量分别为Qab和Qac，则(　　)7用心爱心专心图5－8A．pb>pc，Qab>Qac　　　　B．pb>pc，QabQacD．pb

5、定律知Qab>Qac.故选项C正确．5．(改编题)随着海拔的升高，大气压逐渐减小．某登山队在攀登到山顶时，用如图5－9所示的压力锅煮饭，其结构如图所示，盖好密封锅盖，将压力阀套在出气孔，给压力锅加热，当锅内气体压强达到一定值时，气体就把压力阀顶起．假定在压力阀顶起时，停止加热．则：图5－9(1)假定在一次放气过程中，锅内气体对压力阀及外界做功1.5J，并向外界释放了2.5J的热量，锅内原有气体的内能如何变化？变化了多少？(2)若已知某高压锅的压力阀质量为m＝0.1kg，排气孔直径为d＝0.3cm，则锅内气体的压强最大可达多少？设压强每增加3.6×103Pa，水的沸点相应增加1℃，则锅内的最高温

6、度可达多高？(外界的大气压强p0＝1.0×105Pa，取g＝10m/s2)解析：(1)根据热力学第一定律知：ΔU＝W＋Q＝－4J锅内气体内能减少，减少4J.(2)当压力阀受到的向上的压力等于压力阀的重力和大气压力的合力时，气体将排出锅外，锅内气体压强不再增大，压强达最大，此时温度最高锅内最大压强为p＝p0＋，S＝代入数据得p＝2.4×105Pa此时水的沸点t＝100℃＋℃＝139℃.答案：(1)减少　4J　(2)2.4×105Pa　139℃一、选择题1．(2011年高考山东理综卷)人类对自然的认识是从宏观到微观不断深入的过程．以下说法正确的是(　　)A．液体的分子势能与体积有关B．晶体的物理性

7、质都是各向异性的C．温度升高，每个分子的动能都增大D．露珠呈球状是由于液体表面张力的作用7用心爱心专心解析：选AD.分子势能与分子间距有关，选项A正确；晶体分子分为单晶体和多晶体，单晶体的某个性质具有各向异性，而多晶体具有各向同性，选项B错误；温度升高，分子平均动能增大，但每个分子的动能不一定增大，选项C错误；露珠呈球状就是因为液体表面张力的作用，选项D正确．2．(2011年高考广东理综卷)如图5