少先队中队精彩活动记录簿表.doc

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1、实用文档主题时间地点参加人人数记录人活动内容活动效果备注中队活动记录主题缅怀革命先烈，感恩幸福生活时间3.31地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活动内容（一）.兴趣导入：1.有谁知道清明节是什么时间？指生回答。2.师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。板书：缅怀革命先烈，感恩幸福生活（二）.简介清明节的来历：（三）.讲讲英雄故事（四）.交流清明节的习俗：（五）、请全班读读清明的诗句。活

2、动效果1、通过班会，使学生了解我国的传统节日——清明节的来历和习俗，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过英雄故事，培养学生尊重烈士的情感，教育学生学习烈士舍己为人、不争功名的精神。3、知道我们今天的幸福生活来之不易,学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会，备注实用文档中队活动记录主题学习雷锋好榜样时间3.16地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活动内容一、开场二、 唱雷锋歌曲，说想法三、 讲故事，明道理四、读体会，升华认识五、交流学雷锋计划，互相促进六、  

3、教师总结，提出希望。活动效果通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。备注实用文档中队活动记录主题植树节与环境保护时间3.12地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活动内容一、主持人宣布主题班队课开始。1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“植树节与环境保护”。先让我们来听一听地球的自述吧。2、地球自

4、述3请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述4下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到植树造林的行列中。同学们,你们知道“植树节”是每年的哪一天?(齐答:3月12日)5爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?二、班主任讲话。宣布活动结束。活动效果通过召开“绿色在我们身边”主题班会,赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,为保护环境出一

5、份力。备注实用文档中队活动记录主题清洁家园、除害防病、促进健康时间4.17地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活动内容一、导入：今年4月是我国第27个爱国卫生运动月。（一）引出话题（二）学生自我检查（三）判断对错。（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。2、师生对答。（五）预防传染病的一般措施。三、欣赏校园的美景。（课件）四、呼吁：小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！活动效果1、让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。留下

6、一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”。2、高度重视传染病预防工作，从我做起，为了自己和他人的健康严格要求自己，做一个文明健康的学生，积极营造和谐的校园。备注实用文档中队活动记录主题安全课教案----防雷击时间4.9地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活动内容一、师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事吗？）二、教师讲解1、雷电产生的原因:　一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声

7、音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。2、雷电的危害①击死击伤人畜②击毁建筑、大树、用电设施。三、师生讨论:怎样防止雷击？讨论后教师小结：（一）一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。②避免使用电器，看电视，打手机，打电话（必须打时使用免提）。③关闭门窗。④不拿金属物体在手（二）板房避雷：①课桌椅离开墙壁。②不靠进避雷杆。四、读儿歌。阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。活动效果1、大致了解雷电产生的原因。2、了解雷电的危险性。3、掌握简单常用的避雷

8、知识。备注实用文档中队活动记录主题消防安全教案时间4.23地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活动内容1、从一些物品中找出二年级学生不能玩、易引起火灾的东西，激发一年级学生的活动兴趣。　　2、观看图片，引导二年级学生说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。　　3、通过图片，引导二年级学生说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。　4、简要说出火的用途，消除二年级学生惧怕火的心理压力。　　5、让二年级学生初步