2011高三物理一轮复习 1.6 实验：验证力的的平行四边形定则练习题.doc

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1、1．探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指(　　)A．使两分力与合力满足平行四边形定则B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合C．使两次橡皮筋伸长的长度相等D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变【答案】　B2.在验证力的平行四边形定则实验中，如右图所示，使b弹簧秤按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在这个过程中，保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变，则整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是(　　)A．a增大，b减小B．a减小，b先减小后增大C．a减小，b先增大后减小D．a减小，b增大【答案】　B

2、3．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如右图所示)．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是________．(填入相应的字母)【解析】　该实验验证两个分力的效果等效于其合力的效果，不必要求两分力等大，故B错；与两绳长短无关，A错；但需使两分力与合力在同一平面内，故C正确

3、．【答案】　C4．关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：(1)在该实验中，合力与分力的概念是一种________的科学思想方法．(2)某同学在做该实验时，弹簧测力计平行于木板如图a放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题：________(3)某同学完成该实验后得到的图形如图b所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是________．【答案】　(1)等效替代　(2)弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确　(3)F　应按照实验要求做好实验，重视实验中的几个注意点，

4、本题中的F′是以F1、F2为邻边所作的平行四边形的对角线，故F是用一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力．用心爱心专心5．图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．(1)下列说法中正确的是________．A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°(2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为________N.【解析】　(1)在测量同一组数据的过

5、程中，橡皮条结点O的位置不能变化，如果变化，即受力变化，所以A选项正确；由于弹簧测力计是通过定滑轮拉结点O，定滑轮只能改变力的方向不能改变力的大小，所以弹簧测力计拉线的方向不一定要沿竖直方向，B选项错误；弹簧测力计的使用，不能超过其量程，C选项正确；两个拉力的方向合适即可，不宜太大，也不宜太小，但不一定为90°，所以D选项错误．(2)考查弹簧测力计的读数．【答案】　(1)AC　(2)4.006．在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请选择合适的标度在下图方框中作图完成实验数据的处理．【解析】　作图如下【答案】　见解

6、析7．某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力FE．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数

7、，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论用心爱心专心上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是________和________；(2)遗漏的内容分别是________________________和______________________________．【解析】　(1)据验证力的平行四边形定则的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E.(2)在C中未记下两条绳的方向．E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O.【答案】　(1)C　E　(2)在C

8、中未记下两条绳的方向　E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O用心爱心专心