2011届高三物理一轮复习单元检测：实验：验证力

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1、验证力的平行四形定则1．用弹簧测力计测量力的大小时，下列使用方法中正确的是(　　)A．拿起弹簧测力计就进行测量读数B．先用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数C．测量前检查弹簧指针正指零刻线，用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数D．测量前观察到弹簧测力计示数准确指在0.5N，测量读取的数值应是示数减去0.5N解析：在使用弹簧测力计之前，首先检查和矫正零点，然后利用标准砝码检查证明其准确后，才能去测量一个力的大小，所以A、B错，C项正确；D项中用减去测量前的示数的方法也是可行的，所以应选C、D.答案：CD2．(2010·昆明一中月考)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，橡皮

2、条的一端固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中错误的是(　　)A．同一次实验中，O点位置允许变动B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点解析：由合力的定义知，只有两次都把橡皮条拉到同一个位置(O点)，实验中测得的才是合力与分力的等效关系，故A说法是错误的．实验中，除了要记录弹簧测力计的读数、O点的位置以外，还要记录两个分力的方向(即绳子拉

3、的方向)，故B说法是错误的．两个弹簧测力计之间的夹角实际上就是两个分力的夹角，这个夹角应当是任意的，故C说法也是错误的．实验中如果始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，则在调节另一个弹簧测力计时很容易使得这个弹簧测力计超过其量程，是不允许的，故D说法也是错误的．答案：ABCD3．(2010·济宁模拟)如图实－3－4所示，用A、B两弹簧测力计拉橡皮条，使其伸长到O点(α＋β＜)，现保持A的读数不变，而使夹角减小，适当调整弹簧测力计B的拉力大小和方向，可使O点保持不变，这时：图实－3－4(1)B的示数应是(　　)A．一定变大　　　　　B．一定不变C．一定变小D．变大、不变、变

4、小均有可能(2)夹角β的变化应是(　　)A．一定变大B．一定不变C．一定变小D．变大、不变、变小均有可能解析：“使O点保持不变”即表示A、B拉力的合力的大小和方向不变，则以O为圆心，以A的拉力大小为半径画圆弧如图所示，根据平行四边形定则，按题意α减小，可知B的拉力的大小和方向均发生相应的变化，由图可知B的拉力的大小和角度β都将变小，故(1)、(2)均选C.答案：(1)C　(2)C4．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮筋的一端固定在O点，另一端A拴两个细绳套，如图实－3－5所示．(1)实验所用的测量器材还有__________________

5、________________．(2)写出以后的实验步骤．解析：(1)弹簧测力计、三角板．[来源:学科网ZXXK](2)实验步骤如下：①用一个弹簧测力计钩住细绳套，拉A至某点P.在纸上标出P点，记下拉力F的方向和大小．②用两个弹簧测力计互成角度分别拉住两个细绳套，拉A至同样的位置P，在纸上记下两个力F1、F2的方向和大小．③过P点用统一标度作出F、F1、F2的图示．④用平行四边形定则作出F1、F2的合力F′.⑤比较F′和F，看是否重合．(大小、方向误差多大)答案：见解析5．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图

6、钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F；E．只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：(1)有重要遗漏内容的步骤的序号是_______

7、_和________；(2)遗漏的内容分别是______________和______________．解析：用两个弹簧测力计将结点拉至O点时，除读出两弹簧测力计的示数外，还应记下两拉力的方向，当只用一个弹簧测力计拉橡皮条时，必须将结点拉至O点．答案：(1)C　E　(2)描下两力的方向　结点拉至O点6．将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计，沿着不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两