2011届高三物理一轮复习单元检测:实验:验证机

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1、实验六验证机械能守恒定律1.如图实-6-6所示是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的一条纸带,我们选N点来验证机械能守恒定律.下面举出一些计算打N点时纸带下落速度的方法,其中正确的是(T为打点周期)(  )图实-6-6A.N点是第n个点,则vN=gnTB.N点是第n个点,则vN=g(n-1)T[来源:学科网]C.vN=D.vN=解析:物体下落的实际加速度小于g,不能采用公式v=gt计算打N点时纸带下落速度,N点的速度为xn和xn+1段的平均速度,vN=,C项正确.答案:C2.在用图实-6-7所示的实验装置来验证机械能守恒定律时,某同学的以下说法中正确的是(  )图实-6-7A

2、.必须用秒表测出重物下落的时间B.实验操作时,注意手提着纸带使重物靠近打点计时器,先接通打点计时器电源,然后松开纸带C.如果打点计时器不竖直,重物下落时,其重力势能有一部分消耗在纸带摩擦上,就会造成重力势能的变化小于动能的变化D.验证时,可以不测量重物的质量或重力解析:因为实验中使用打点计时器,不需要测时间,A错误;打点计时器不竖直,重物下落时,其重力势能有一部分消耗在纸带摩擦上,造成重力势能的减少量大于动能的增加量,C错误;实验时,为节约纸带,便于测量,应使重物靠近打点计时器,应先通电后放手,B正确;因为动能和势能表达式中都含有质量,可以消去,故不需测质量,D正确.答案:BD

3、3.(2010·广州模拟)“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图实-6-8所示的甲或乙方案来进行.甲方案为用自由落体实验验证机械能守恒定律,乙方案为用斜面小车实验验证机械能守恒定律.图实-6-8(1)比较这两种方案,________(填“甲”或“乙”)方案好一些,理由是________________________________________________________________________.(2)图丙所示是该实验中得到的一条纸带,测得每两个计数点间的距离如图所示,已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s.物体运动的加速度a=________;该纸带是采

4、用__________(填“甲”或“乙”)实验方案得到的.简要写出判断依据______________________________.解析:(1)机械能守恒的前提是只有重力做功,实际操作的方案中应该使摩擦力越小越好.故甲方案好一些.(2)a=≈4.8m/s2因a远小于g,故为斜面上小车下滑的加速度.所以该纸带采用图乙所示的实验方案.答案:(1)甲 因为这个方案摩擦阻力小,误差小,操作方便,所用实验器材少(2)4.8m/s2(4.7m/s2~4.9m/s2) 乙 因为物体运动的加速度比重力加速度小得多4.(2010·烟台模拟)用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中:(1)运用公

5、式=mgh对实验条件的要求是________;(2)若实验中所用重物的质量m=1kg.打点纸带如图实-6-9所示,打点时间间隔为0.02s,则记录B点时,重物速度vB=________,重物动能Ek=________,从开始下落起至B点时重物的重力势能减少量是__________,由此可得出的结论是__________________________;(g取9.8m/s2)图实-6-9(3)根据纸带算出相关各点的速度v,量出下落距离h,则以为纵轴、以h为横轴画出的图象应是图实-6-10中的(  )[来源:Zxxk.Com]图实-6-10解析:(1)重物自由下落时,对实验条件的要

6、求是打第一个点时重物的初速度为零.(2)vB==m/s=0.59m/s此时重物的动能为Ek=mvB2=×1×(0.59)2J≈0.17J重物的重力势能减小量为ΔEp=mgh=1×9.8×17.6×10-3J≈0.17J故机械能守恒.(3)由机械能守恒定律可知,mgh=mv2,即验证机械能守恒定律成立,只需验证v2=gh即可.如果纵坐标为,横坐标为h,则图象应为过原点且斜率为g的直线,故C图正确.答案:(1)打第一个点时重物的初速度为零(2)0.59m/s 0.17J 0.17J 机械能守恒(3)C5.利用气垫导轨装置验证机械能守恒定律时,先非常仔细地把导轨调成水平,然后依图实-

7、6-11所示用垫块把导轨一端垫高H,滑块m上面装l=3cm的挡光框,使它由轨道上端任一处滑下,测出它通过电门G1和G2时的速度v1和v2,就可以算出它由G1到G2这段过程中动能的增加量ΔEk=m(v22-v12),再算出重力势能的减少量ΔEp=mgh,比较ΔEk与ΔEp的大小,便可验证机械能是否守恒.图实-6-11(1)滑块的速度v1、v2如何求出?滑块通过G1时的高度h如何求出?(2)若测得图中L=1m,x=0.5m,H=20cm,m=500g,滑块通过G1和G2的时间分别为5.0×10-

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