二00九年教科研工作自评报告.doc

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1、二00九年教科研工作自评报告2009年已经结束，学校在各级领导的关怀和支持下，认真贯彻和落实科学发展观，按照《谯城区中小学教科研工作考评实施方案》的要求，结合学校的工作思路和工作要求，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效果为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实创新的工作作风，加强教育教学研究，努力减轻学生课业负担，深化教学改革，向管理要质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，在全校老师们的大力支持、配合及努力下，较好地完成了

2、领导交给的各项任务。现将学校自评情况汇报如下：一、加强思想政治工作，注重师德建设。1、认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，贯彻《公民道德实施纲要》和师德修养规范，继续锤炼“爱生、敬业、正己、奉献”的教师队伍。2、组织教师认真学习有关教育法律法规，规范教师行为，不乱办班乱收费，体罚和变相体罚学生，杜绝教育事故的发生，还教育一片净土。3、要求教师按时参加学校的各项活动，会议上、课堂上要求关闭通讯工具，避免扰乱秩序。4、规范教师校外行为，要求全体教师中午不饮酒，不打牌，谈吐文明，行为规范，处处不失教育规范，教育原则，做学生楷模。二、建立健全教科

3、研组织，促进教研工作科学规范。建立健全组织机构，完善教研制度，明确人员职责，确保教科研工作科学规范。学校成立了以李志刚校长为第一责任人，业务副校长高超同志负责的教科研组织，教导主任张瑛负责六个年级教研组和音体美、英语、常识等教研组教研工作，教科研主任李杰负责各课题组教学研究，明确教研组长、课题组长等负责人职责，做到制度计划齐全，切实可行，分工明确，措施得力，确保学校教科研工作有条不紊扎实开展。三、优化教研管理，扎扎实实开展教科研活动。1、抓常规，促进管理更加规范。教务处严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加

4、强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”17，促进学生的全面发展，进一步加强了教学常规工作的管理，定期检查作业、教案，有记录，有总结，突出教学管理中的“三抓”：①抓备课；②抓上课；③抓作业。2、实施素质教育，减轻学生负担。要求各教研组切实从学生发展出发，严格规范各种作业，做到“三统一、一目标”，“三统一”即作业设置种类统一，布置作业数量统一，作业布置进度统一；“一目标”即完成培优补差目标，切实减轻学生过重的负担。3、抓研究，促进课改不断深入。⑴抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与，协调学校教学管理工作。⑵充发发挥教研组教学研究的职能，各

5、年级组积极开展听课、评课活动，校长、主任每人每学期听课不少于30节，教师每学期听课不少于20节。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课。⑶组织“教坛新星”、骨干教师到农村小学讲示范课。⑷开展多种形式的教研活动，加强教学研讨和交流。⑸落实课题研究，指导教学改革。本学年，我们组织带领骨干教师开展各科课题研究，努力使课题研究与培养教师结合起来，与学科教学改革结合起来。①以孟庆德为主申报的《经典诵读的评价研究》被批准为国家级研究课题。②以李杰、佟茂峰为代表申报的《素质教育中小学数学“双基”弱化及对策问题研究》批准为市级课题。③以张瑛、杨秋为代表

6、申报的《小学语文小组合作学习方式有效性研究》被批准为市级研究课题。这几个课题都已经进入第二研究阶段。⑹取长补短，加强与兄弟学校之间的教学交流。我们的科研活动还不时与各兄弟学校加强交流，相互学习。2009年春我们举办了开放周活动，区内各兄弟学校教师来校内听课、评课、指导，同时，应邀我们也参加了他们学校的教学活动，既学到了别人的先进之处，又开阔了视野。⑺利用网络上载、上传各种教育资源，做好网络交流，互通有无。⑻求真务实，进行教学常规检查，我校每月一次教师常规工作检查。本学年，我们加大了教学调研的力度，进行了部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研，随堂

7、听课，看教师备课情况，不定期检查作业、教案与随机抽查相结合，并记录在案，通过此举督促教师备好课，批改好作业。⑼注重档案建设，提高服务质量，不断提高资料积累，以备以后的教学需求。⑽17抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长，本学年成立了舞蹈、奥数、电脑、绘画、书法、剪纸等兴趣小组，同学们都学有所获。一年来，我校学生先后在四人获国家级绘画奖，有几十人获“黄山杯”乒乓球比赛单打名次，有三十五人获市中小学生艺术展演表演一等奖，有十二人获市三好学生、优秀少先队员，有一百六十多人获省建国六十周年书画比赛一、二、三等奖，另外，又获谯城区读书演讲比赛一、二等

8、奖，市级二等奖。校内我们还组织了书法比赛，演讲比赛，法制知识讲座等活动，这些活动大大丰富了学生的校园生活，同时，学生的综合素质也在活动中