黄仕彬：个人自我诊断SWOT分析表.doc

《黄仕彬：个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1．有良好的进取精神，热爱教育事业；2．工作踏实，认真，积极上号每一节课；3．有较强的沟通协调能力，关爱每一位学生；4．有一定的教科研能力和实践能力。1．有惰性和畏难情绪，拙于动笔；2．教科研的理论基础相对比较薄弱；3．理论联系实际的能力还不强；4．开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校每个学期都组织教师外出培训及参加比赛等。2、科组教师关系融洽，团结协作，经常进行教研探究；1、差生面较广，厌学的比较多。2、学生基础差距较大，不能很好的

2、培养优生。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、尽量让每一位学生都认真学习，爱上学习。2、加强学生学习方法的科学指导。3、不断地加强自我学习，提高自己的综合素质和教学能力。。4、积极参加学校或各级教育部门组织的各种教研活动和培训，为自己的专业成长创造更多的机会，积累更多的经验。1、多借鉴别人成功的方法。 2、积极参加各种形式的培训，提升自己的理论知识。3、勇于创新，大胆尝试更有效的教学方法。4、不断改进自己的教学方式，真正实现“高效课堂”模式。5、课后辅导要有爱心和耐心。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、借培训之机会，作为自己的加油站，提升自己的教学能

3、力。2、充分利用学校提供的网络资源，加强自身学习。3、积极参加科组活动，在听课、评课中不断充实自己。1、当今社会信息更新快，学生追求活跃、新颖的课堂，这要求老师得跟上时代的步伐。