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时间:2020-04-01
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1、中学生数学阅读能力现状调查问卷1.你认为数学阅读对数学水平的提高有作用吗?()A.十分有用 B.基本有用 C.有一点用 D.没一点用2、你喜欢阅读数学方面的资料吗?()A、喜欢 B、谈不上喜欢 C、偶尔阅读,不太喜欢 D、不喜欢,没有阅读3、除了数学课本以外,你还阅读其它的数学书籍吗?()A经常会订阅数学类杂志B只是为了增长见识,在网上看看C偶尔翻一翻D从不阅读4.你会制定数学阅读计划并严格执行吗?() A.制定并严格执行B.制定计划但很少落实C.无计划随意阅读D.无计划也不阅读5.
2、你在班里的数学成绩处于什么水平?( )A、很好 B、中等偏上 C、中等 D、中等偏下 E、较差6.你喜欢阅读数学书吗?( )A、喜欢,经常阅读 B、谈不上喜欢,有时阅读C、偶尔阅读,不太喜欢 D、不喜欢,没有阅读7.对阅读数学书这个问题,你是怎么认识的?( )A、阅读数学书是学好数学的提前,我经常阅读数学书B、阅读数学书很重要,可是作业太多,根本没有时间去阅读C、数学书上的定理、公式、例题等知识,老师都讲过,没有必要去阅读,数学书不过是我们的作业来源之一罢了D、我很想阅读数学书,可不知道该怎么去
3、阅读8.对于数学学习而言,你认为听课与阅读这两种方法中,哪一种更有效?( )A、听课 B、阅读C、听课为主,阅读为辅 D、阅读为主,听课为辅9.在解答数学问题时,看见文字叙述较多或已知条件较多的题时,你的态度是什么?( )A、喜欢做这种题 B、害怕,感到头疼 C、无所谓 D、依赖老师讲10.你在解题过程中是否出现过审题错误?( )A、经常出现 B、有时出现 C、偶尔出现 D、几乎不出现11.当你自己独立阅读一段数学材料后,一般能理解材料的( )A
4、、绝大部分 B、大部分 C、小部分 D、几乎不能理解12.你在阅读遇到困难时,采取以下哪种方法?可多选( )A、放弃 B、就出现困难处反复阅读C、联系上下文阅读 D、请教老师或同学13.你在阅读时,是否重点处划线?( )A、经常这样 B、有时这样 C、偶尔这样 D、几乎不这样14.你在阅读时,是否在书旁做批注?( )A、经常这样 B、有时这样 C、偶尔这样 D、几乎不这样15.你在阅读时,是否作笔记?( )A、经常这样 B、有时这样 C、偶尔这样 D、几乎不这样16.对
5、于阅读应用题中的隐含信息、隐含条件,你经常( )A、一般都能看懂 B、有时能看懂C、偶尔能看懂 D、一般看不出来17.在阅读数学书或题目时,你经常遇到下列那种困难?可多选( )A、书上提到的以前的知识经常忘记B、前面所学的内容与现在所学的内容产生混淆C、习惯用前面学习的理解题目的方法,而不能理解现在的题目D、感到数学太抽象,使自己无从下手阅读18.你读数学书时通常采用何种方式?( )A、一目十行,不懂的从不深究,等待课堂上听老师讲解B、像语文、英语一样高声诵读,
6、只背概念、定理、公式C、默读,理解整个概念、推理证明,不懂主动请教同学、老师D、仔细阅读,读写结合,边读边猜测边从下文证实自己的猜想,有时会获得与书本不一样的解法和思路19.你是否了解一些数学阅读的方法?( )A、很多 B、一些 C、很少 D、不知道20.在数学阅读时,遇长句或结构比较复杂的句子,你是否能看懂?( )A、一般都能看懂 B、有时能看懂C、偶尔能看懂 D、从来都看不懂21.在阅读含文字数据比较多的信息理解题时,你能找到回答问题所需要的主要信
7、息吗?( )A、一般都能找出 B、能找出大部分C、能找出小部分 D、几乎找不到22.你在阅读数学内容时,对于数字和文字的关注程度是怎样的?( )A、主要关注数字 B、主要关注文字描述C、两样都关注 D、不一定,视情况而定23.在阅读数学内容时,对于上下句之间的较复杂的逻辑关系,你是否能看懂?( )A、一般都能看懂 B、有时能看懂C、偶尔能看懂 D、从来都看不懂24.在自己看数学书时,你是否给自己提问题?( )A
8、、经常提 B、有时提 C、偶尔提 D、从不提问25.在看数学书时,你是否想过现在看的内容与以前所学内容之间的联系?( )A、经常想到 B、有时想到 C、偶尔想过 D、从未想过26.读书之后,你是否有概括总结所读内容的习惯?( )A、经常如此 B、有过,但不经常C、
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