身边的侵害和保护.doc

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1、.武汉市先锋中学七年级思想品德导学案主备人：使用人：授课时间：班级：姓名：检测评价：课题第九课学会拒绝（第一框身边的侵害和保护）课型新授学习目标1.知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象，知道青少年的成长受到来自各方面的保护。2.能力目标：学会认识和判断面临的不法侵害，逐步培养自我防范的能力。3.情感目标：树立自我保护的防范意识，追求安全而充实的初中生活。重

2、难点辨别身边的侵害，身边的保护，学会自我保护。学习过程预学导学一、基础知识梳理1、青少年受到的侵害主要来自___________、__________、_________等方面。2、面对一些突发侵害和事故，我们应该积极争取__

3、_____、________、________的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_________和_________保护自己的合法权益。二、思考1、请具体举例说明我们现在可能面临的侵害有哪些？2、我们身边有哪些保护？3、为什么要加强自我保护意识？合作研讨1、初一学生小明因违反校纪，老师要求他回家请家长，小明不但没有请家长反而逃学到电子游戏厅玩耍。小明父亲得知此事，认为小明不好好学习，又违反校纪，就让他辍学。小明因闲着无事可做，每天都跑到电子游戏挺玩游戏，终于因欠交游戏费被游戏厅老板强迫干了2天活抵游戏费。①小明受到哪些侵害？教师个案补充（学生笔记栏）②青少年应

4、该如何加强自我保护？2、面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、家庭和学校等方面的保护。当遇到下列紧急情况时，应如何处理，请你补充完整。情景假设处理方法（1）发现家里厨房着火时（2）在上学途中发现同学被歹徒威胁（3）和同学放学回家，突然同学晕倒了（4）外出郊游突发雷雨当堂检测一、单项选择题1、福建某中学小强因成绩不好收到校方一纸保证书，要求在09年6月前语文、数学两们功课要达80分以上，不然将自动退学，给学生心理造成很大伤害，这行为属于是（）A、家庭侵害B、学校侵害C、社会侵害D、自然侵害2、重庆某地6名小学生在无人监督的情况下，到河中游泳遭遇险情。路经此地的中学生杨彬在救起

5、一人后，与其他5人一起溺水身亡，这时间警示我们（）A、不能进行游泳等危险的活动B、要追求高雅的生活情趣C、必须增强自我保护意识D、侵害未成年人合法权益的事时有发生3、李震经常旷课、说谎，班主任老师对他进行批评教育，希望他能改正缺点，这体现了（）A、家庭保护B、社会保护C、学校保护D、司法保护4、下例属于对青少年造成不良侵害的是（）A、拐骗青少年B、教师严肃批评犯错误的学生C、父母教育孩子D、学校让学生搞义务劳动课后反思