西鲁仙小学一年级语文教案.doc

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1、学校：教师：年级一科目语文课题1.柳树醒了总课时1第1课时教学目标朗读课文，理解课文。认读生字。教学重点难点、知识点认读生字教学方法自主学习合作探究展示交流自我完善教具课文插图，生字词卡片活动设计 为了这节课学习任务能顺利完成，我计划学生自学2次；小组讨论3次，展示2次；教师指导2次；课堂练习2次，加深巩固学习效果。过程及内容一，导入，揭题，出示学习目标。（6分）1.你喜欢春天吗？（板书：春）当你看到这个字时你想到了什么？2.做“一字开花”游戏。（板书：春雨，春雷，春燕，春风　）　　　　　　　　　　（　　　　）　　　（　　　　　）　春　　（　　　　）　　

2、　　　　　　　　（　　　　）3.同学们，在我们的操场上，有许许多多的树在等待春天的到来，它门是：（板书：柳树）小柳树睡了一个冬天，在春姑娘的召唤下醒了。（板书：醒了）出示“醒”字。4.齐读课题，出示学习目标。二.自学，了解课文内容。1.学生听老师朗读，说说课文写了什么景物？2.学生借助拼音，自渎课文，说说柳树在谁的帮助下醒了。3.分节朗读课文，把句子读通顺，说说柳树怎么了。板书：醒了，软了，绿了，飞了三．识字。1.自主识字。（1）.在小组内交流识字。（2）.教师出示生字卡片，请学生认读。（3）.开火车读，一个人读，集体读。（4）.出示课后词语，指名朗读。

3、四．指导感情朗读，感悟儿歌。1.请学生扮演：春雨，春风，春燕，春雷读课文。（1）.小组内表演发挥。（2）.请小组派代表上台表演。2.朗读课文，齐读，小组表演读。3.语言训练。春雨给柳树（）了，小柳枝（）了，春风给柳树（　　　　）了，小柳梢（　　）了。　　　春燕跟柳树（　　　　）了，小柳絮（　　）了。五．自结。　　　通过这节课的学习，你知道了什么？　　　作业布置（含预习）1．试背课文。2．给要求认识的字注音。3．在春天里还有什么醒了？教学反思