英语导学案的使用与顾虑.docx

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1、英语导学案的使用与顾虑 学案的制订要依纲靠本,因学定教,使之切合学生的学习实际,更适应师生的实际教育环境,不能"虚高".好高骛远只能使我们的方案失去实际的价值.1,"学案"应注重"学"学案中的"学"在教学中占了相当大的比重,几乎整个活动过程都在围绕着学生的"学"展开一系列有效的训练活动,只有这样,才能让学生感觉英语课是充实的.因此,在设计学案时应主要考虑学生的学习情况:学生的知识结构,知识水平,本节课学生应掌握哪些知识,发展他们那方面的能力,以及他们目前的水平与教材之间的差距,准备一些适应学生自身语言能

2、力的活动和带有自主性的活动.注意设计的层次和梯度,让差一点的学生"吃饱",好一点的学生"吃好",优秀的学生"跳一跳",为实现课堂教学的立体交叉互动创造必备的训练条件.