英语主题资源网站在小学英语教学中的运用.doc

《英语主题资源网站在小学英语教学中的运用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、飞来的花瓣》教学设计教学目标：1、能用自然、轻柔的声音与含蓄而热烈的情绪演唱歌曲《飞来的花瓣》，表达对老师的尊敬和热爱。2、感受弱起拍子的节拍特点和音乐旋律的强弱起伏。教材分析：《飞来的花瓣》是一首经典的歌颂教师歌曲，歌词深邃、旋律婉转、强弱变化丰富，表达了对老师的无限崇敬之情。歌曲为混声四部合唱，丰富变化的旋律表达了学生们温馨、美好的感情。教学重难点：对学生进行热爱老师的教育以及弱起节奏的掌握与歌曲的强弱变化。教具准备：多媒体课件、钢琴教学过程：一、导入：请同学们聆听歌曲片段并思考我的问题：歌曲给你什么样的总体感受，歌曲里面里赞美了谁？听赏歌曲《飞来的花

2、瓣》片段。歌曲是赞美老师的，赞美了老师的无私奉献精神，总体感觉深沉而婉转。今天，我们就要一起来学习这首唱给老师的歌曲《飞来的花瓣》。二、教学过程：1、聆听歌曲《飞来的花瓣》：引导学生边听边思考歌曲的情绪和速度是怎样的？2、师生讨论，并在此聆听音乐：用心感受音乐，注意音乐的强弱变化对表达歌曲的情绪有何作用。3、师生讨论。4、学唱歌曲：（1）引导有感情地朗读歌词，师生分角色朗读。（2）听录音轻声跟唱歌词2遍，注意引导学生用轻柔的声音去演唱。（3）学生随琴声划拍视唱歌谱，找出难点。（4）解决歌曲中的节奏难点，重点指导唱谱。5、教师弹琴，学生随琴完整地演唱歌谱，同时

3、注意引导学生用歌唱的情绪、感觉去演唱。6、教师弹琴，学生随琴声演唱歌词，学生完整演唱。7、指导学生边划拍边唱，按照正确的节奏演唱歌曲两遍。8、引导学生对歌曲进行艺术处理，师生合作讨论后，共同处理歌曲强弱等。9、引导学生分组进行演唱，师生评价。10、根据评价结果，再次讨论其他演唱形式并再次上台展示。三、课堂拓展：用自己的形式表达对老师的尊敬与爱戴此时此刻，你有什么知心的话想要对老师说吗？当教师节来临的时刻，除了这首歌曲，你还会演唱其他歌颂老师的歌曲吗？或者你还能用其他的方式表达自己对老师的爱吗？1、播放《长大后我就成了你》的歌曲作为背景音乐启发学生。2、学生讨

4、论准备。3、学生自己或小组合作上台展示。4、师生评价。四、课堂小结：今天这堂课，同学们通过演唱歌曲《飞来的花瓣》深深地感受到了老师默默奉献的精神，也更加激起了我们对老师的热爱之情。大家也分别用自己的方式表达着内心对老师的美好感受。那么以后的日子里，我相信同学们一定会更加努力学习，做更好的自己，因为这就是对老师最大的回报。