生活中的数学（衣锦小学周红烨）.doc

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1、《生活中的数学》教学设计临安市衣锦小学周红烨教学内容：《数学》第五册第14页《生活中的数学》教学目标：1.培养学生收集生活中有关长度单位.重量单位的信息,让学生了解生活中的计量单位。2．使学生体会到生活中处处有数学，数学与我们的生活紧密相连。3．能用所学的知识了解生活中的实际问题，增强数学的应用意识。教学重点：了解生活中的计量单位，增强应用意识。教学过程:一.复习引入师:通过这一单元的学习,你了解了哪些长度单位和重量单位?1.学生回顾说一说.得出:1000101010长度单位:千米-------米----

2、-分米-----厘米-----毫米Kmmdmcmmm10001000重量单位：吨-------千克-------克tkgg二．了解生活中的计量单位。1．通过你的收集，了解生活中哪些用长度和重量作单位的？2．学生汇报信息：（1）.飞机的速度是每小时800千米。（2）.一张银行卡的厚度约1毫米。（3）.跨海大桥长约1200米。（4）.我的身高是1米30厘米，体重是30千克。（5）.大象的重量是8吨。……教师有意识的把这些信息分成两类，让学生读一读。3．教师把自己收集的信息展示给学生。从图上你了解了哪些信息？说

3、一说。三．运用所学的知识1．选择合适的单位：（1）长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）。（2）一条蓝鲸的重量是50（）。（3）一个鸡蛋的重量约50（）。（4）一只玻璃杯约高1（）。（5）小明的身高是130（　　），体重２５（　　），手掌宽约７（　　　）。　（６）一只母鸡重３（　　　）。２．改错题：　　　　　每天早上６点５０分起床，洗脸刷牙要５小时，吃早饭１５秒，吃了一根４５千克的火腿肠，吃了一个５５千克的鸡蛋，喝了一袋２２５千克的牛奶，然后背起大约３吨重的背包和同学一起坐上一辆大约重４克的公

4、交车，来到了学校。读一读并改错。师：你们觉得这位小朋友数学学得怎么样？你看看这不闹出了笑话…３．（１）王哓早上离开家到学校上学，放学后由妈妈接到少年宫学琴，学完琴后再随妈妈到超市买好商品回到家。他这一天走过的路程一共是多少米？（２）你在图中能找到其他跟王晓今天所走的路程相等的路线吗？三、学习总结：①回顾学习了哪些方面的知识？还有什么困惑？②师：生活中处处有数学，我们经常要留心一些数学知识，不然容易闹笑话。四、布置作业。