现如今的高效课堂下.docx

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1、现如今的高效课堂下，怎样才能上好英语课？现如今的高效课堂下，怎样才能上好英语课？我觉得要吸取传统教学的精华，而后结合高效课堂理念有效地融合起来，让我们的课堂效益最大化。具体该如何来实现呢？下面是我的个人观点，有些还有待于论证实践，请大家指正：主要从两个大的方面来讨论，教师和学生。教师方面：1.充分的课前准备。首先，教学目标的定位要难易适中。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。再次，教学目标的制定也要兼顾

2、好、中、差三个层次。2.活跃的课堂状态教师要善于根据具体教育情景，灵活运用各种教育方法，发现和培养创新人才，成为学生创造潜能的开发者，在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要体现在学生身上。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。3、科学的学法指导。我们要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通

3、过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题”养成勤于思考的习惯。4、适当的激励机制。我们不仅要鼓励学生成绩的进步，更要鼓励学生良好学习习惯的形成，对学生能积极地发言、认真地练习，及时完成作业等都要及时地鼓励。学生方面：1．课前预习习惯。预习不止是把书本看看，还要思考一些基本的问题：是什么？为什么？这样行吗？跟以前的知识有什么联系？等等。这样，听课就有的放矢，会抓重点，攻难点，课堂自然就有效了。2.课堂学习习惯：上课要做到“声声入耳、字字入目、

4、动手动脑、用心学习”。3.课后巩固习惯：坚持先复习后做题。复习是巩固和消化学习内容的重要环节，把所学知识认真复习一遍，该记忆的记住了，该理解的理解了，然后再做作业。或许方法有很多，但是需要我们不断地付出，不断地实践，找出真正适合我们的教学方法，让孩子真正快乐学习！