静待花开感受幸福.doc

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1、静待花开感受幸福　　为什么选择静待花开，感受幸福作为我的题目，记得去年我参加了兰州市教育局教师“千进八百互动”计划---“千名农村教师进城集中培训‘学习。其中畅家巷小学的李校长做了一篇《畅育心灵，畅达生命》的报告，听完之后，感触颇深。  我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的

2、心快乐的去工作去奉献。　　教育是一个缓慢而优雅的过程，在这个过程中，我们要学会等待。细细回味，我在教育战线上已度过了10个春秋，走到今天，停下脚步回过头来发现自己曾经微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，也在不断地总结反思，记得一个高中老师说对我说，小学教师是幸福的，因为孩子们对老师永远都怀着一颗崇拜的心。现在我找到了属于自己的幸福感——一颗爱学生的心，在这10年里，我学会了敬畏，学会了宽容，学会了赞扬，学会了等待。。　　　在这之前我也听了去年德美教师的报告会，报告会上，2013年全国教书育人楷模、陇原师德标兵、兰州市实验幼儿园园长刘志作了题为《光荣与责任》的报告。陇原最美

3、乡村教师、天祝县抓喜秀龙乡代乾教学点教师张拉毛东智作了题为《扎根偏远牧区，奉献青春无悔》的报告。陇原最美乡村校长、白银市白银区武川中学校长崔正德作了题为《铸魂育人不言苦，洒向乡村一片情》的报告。这3位德美教师是我省33万教师中涌现出的杰出代表，他们长期坚守在平凡的岗位上，用实际行动诠释努力办好人民满意教育的目标。我被他们感人的事迹所震撼和打动，深知自己离德美教师这个光荣的称号还有距离，但是我会把他们当做自己的榜样去学习的。10年的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可让我真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，让我体验了人生最大的幸福——师爱

4、无限，爱在点滴。10年的工作实践，也使我对“教师”两字有了更深的感悟，特别是作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀 　我们班曾经有一名叫李泽红的学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，”这时，我才知道，原来他得的是肝炎，是遗传性的，而且家里条件也很差，因为同学们都知道这件事，所以觉得在同学面前抬不起头。回到学校，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和同学们玩了。　从那以后，他就像变了一个人似的。最后以优异的成绩考入初中。上初中以后，我尽我

5、所能给他买了一些参考书，去年又以优异的成绩考入恩玲中学，继续高中学业。  　 　　有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，学校栽树时我不小心弄破了手指，,他不知从哪里给我找来了一片创可贴”，我当时真的感动极了,那一刻，我是幸福的。我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。

6、  　　如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。  　　  　　　　 虽然工作的道路并非一帆风顺，但我跳动的心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容、；用德言传身教；我相信：小苗会长成参天大树。。　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。让我在平凡之中彰显德美老师的本

7、色，我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗有德、有爱的心，足以让我的人生写满华章！