2013年高考广东理科综合卷第26题试题评析

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1、生物学教学2013年(第38卷)第12期·51·2013年高考广东理科综合卷第26题试题评析母华强(广东省珠海市香洲区珠海市第二中学519000)摘要本文对2013年高考广东理科综合卷第26题资料来源和试题特点进行了评析。关键词2013高考广东理综卷试题评析1试题(2013广东理综第26题)物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含7％生物质炭的污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑作肥料，但其多环芳烃(PAHs)等有机污染物含量通常麦草生长和PAils迁移的影响。较高，施人会给土壤带来二次污染。生物质炭是由作结果见下表。测定项目红壤红壤+污泥红壤+

2、含7％生物质碳的污泥土壤PAils含量(kg)527l079765黑麦草叶绿体含量(mg／g)2．O2．12．3黑麦草每盆干重(g)1．72．32．7黑麦草PAils含量(瑚l／kg)4ol651428(1)生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气量，从而促进其生长。生物质炭的输入，为什么能降低状况，使根系细胞——加强，——合成增加，PAils的污染风险?只要仔细对比题干表格中后两列从而促进根系对土壤养分的吸收。数据前后PAHs含量变化规律，就容易得出生物质炭(2)由表可知，施用含生物质炭污泥——，从的输入降低了土壤PAHs的含量和黑麦草对PAHs的而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草

3、的吸收与积累。PAHs含量——，但生物质炭的输入——，从2．2试题背景与不足之处本题源自于花莉等的一而降低PAHs污染的风险。由此可见，生物质炭有望篇研究论文⋯，原文中的实验方法如下：先制备好没用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用有添加生物质炭的普通堆肥污泥和含7％生物质炭的符合生态工程的原理。堆肥污泥，再将堆肥污泥与红壤按1：4比例混合，用相2试题分析同大小的花盆，每盆装2．00kg混合基质，每盆黑麦草2．1试题特点本题为典型的材料实验分析题。试播种量为35g·m～，每个处理4个平行，各处理随机题中涉及的根对土壤养分的吸收、叶绿体与植物生长排放于温室中，温度控制在15℃一35℃

4、，适时适量浇的关系、污水处理、物质循环等知识点都属于教材中的灌去离子水，生长到70d时收割。此后，分别测定土基础知识，是教师讲过、学生学过的内容，均未超出考壤和黑麦草的相关项目。盆栽实验开始时，分别测定纲的要求。但题干中的“多环芳烃(PAHs)”、“生物质了土壤及污泥中的PAHs浓度。研究认为，生物质炭炭”等生物专业名词的出现，以及题干表格中的实验数发达的孔隙结构可以为微生物的生长提供较好的栖息据，加大了考生的审题难度，给考生正确答题造成了不环境，促进了PAHs降解菌的生长繁殖，也有可能是对小的干扰。因此，这是一道典型的“源于教材，源于基PAHs起到了固定作用，使这部分PAHs的生物有效性

5、础，又高于教材，高于基础”的试题。重点考察学生对相应降低而难以被植物吸收和累积。图表信息获取的分析能力，也是检测平常教学中学生与原文中方法、数据仔细对照后发现，命题者在命能力目标培养的好题。另外，此题涉及的污水处理是题过程中大量简化了方法和过程，题干信息量不足，这当今社会生活面临的一个重要问题，所以，本试题也紧可能是给部分考生造成理解上困惑的原因之一。题干跟了现代生物的应用方向。中没有明确说明实验的过程，而直接展示出结果数据，本题的答题情况(包括整个生物非选择题)很不让人不清楚数据的获得途径，虽然这看起来不影响后理想。关键是第(2)题中的第1空和第3空，很多考生面学生的答题。但给未涉及过此

6、类试题的考生带来理不知从何说起。其实只要紧扣表中数据变化特点，是解上的困难，影响答题。查阅原文章中的实验数据(结不难答对的。植物生长的重要指标就是干物质重，而合原文章的方法)，通过计算，得到70d盆栽实验前后含生物质炭的污泥所对应的叶绿素含量是最高的。不的相关数据如下表(土壤以每盆中的2kg计算，黑麦草难看出施用含生物质炭污泥能增加黑麦草叶绿体含中PAHs的量以整盆中的植株计算)。·52·生物学教学2013年(第38卷)第12期用真空渗水法探究环境因素对光合作用的影响刘莉(浙江省黄岩第二高级中学318020)摘要本文采用真空渗水法探究光照强度和cO2浓度对光合作用的影响，旨在促进学生提高学

7、习兴趣和增强学习主动性。关键词真空渗水法光合作用影响探究有关光合作用的实验内容是高中生物学教学的重体全部逸出，细胞间隙充满水而浮力减小，叶片就会沉点和难点。“探究环境因素对光合作用的影响”是浙入水底。由于植物光合作用产生氧气在细胞间积累，科版高中生物学教材必修1《分子与细胞》中考纲要求浮力增大，叶片又会由原来的下沉状态而重新上浮。的实验。该实验要求学生能自行设计实验、提出实验叶片上升的速率间接反映光合作用的速率，光合作用