白花中心小学推普周活动总结.doc

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1、惠东县白花中心小学推普周活动总结在第16个全国普通话推广周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为今后更好做好“推普”工作，现对本次推普活动情况总结如下：一、领导重视，着力营造良好宣传氛围为了使“第16个推普活动”深入开展，我校成立了以校长为组长领导小组指导本次活动的开展，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实，使“推普”活动顺利有序地开展。在学校大门、教学楼处张贴了以宣传推广普通话

2、为主题的标语和宣传画，悬挂了“普通话是我们共同的朋友”“说普通话，从我做起”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。二、开展丰富多彩活动，搭建良好平台（一）活动丰富、注重实效1、围绕“规范使用国家通用语言文字”开展主题宣传活动，利用条幅、校园广播、班级板报宣传推普口号、主题和意义，营造了良好的宣传氛围，提高了推普工作的全员知晓率和参与率。2、利用国旗下讲话的有利机会，向全校师生宣传“说普通话，写规范字”的重要性，并由少先队大队部向全校师生发出倡议，号召全校师生积极参与。3、组织各班出好一期推普黑板报，做到图文并茂，并在第三

3、周末进行集中评比。4、开展了“经典诵读”活动。各班利用早读、上课预备铃响后的时间安排“古诗、古文名句诵读”活动，以《古诗诵读》、国学经典为主要内容。通过在全校开展古诗、经典诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发了全校师生对中华优秀文化的学习和热爱。学校推普领导小组组织专人进行了检查、评比。5、3—6年级各班班主任和语文教师带领学生开展了啄木鸟查错纠错活动。组织学生调查居住地、街道等地方不规范用字，将单位名称、广告牌、车体墙体广告、店铺牌匾、指示牌、公共设施标志牌和说明性文字等公共场所用字中存在的错别字、繁体字、异体字、二简字、缺损字

4、等登记下来，让他们及时进行纠正。6、开展了“我给父母当老师”2活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。7、根据各年级学生的实际情况，以年级为单位开展了一系列的活动，有三至六年级的钢笔字比赛活动，有一、二年级的铅笔字评比活动等。三、小结本次活动获得了很大的成功，这和全体师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是

5、一项长期而艰巨的任务，需要全体教师不懈努力。　2013年9月18日附：活动照片▲学生广播推普倡议▲规范汉字书写大赛▲推普标语▲“我爱汉字”手抄报比赛2