生活中的透镜1.doc

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1、资料编号【XA—20】八年级班姓名学号组别2012—2013学年第一学期八年级物理备课组设计：邢志仁审稿：劳健翔课堂流程：独学，看课本（5分钟）完成“自主学习”（3分钟）对学（互检，互帮5分钟）独学“基础过关”（8分钟）展示，（组内小展示4分钟）展示反馈“能力过关”（15分钟）小结教师反思：课题：生活中的透镜（预习+展示）学习目标：1、了解透镜在日常生活中的应用；2、了解照相机、投影仪、放大镜的工作原理及其构造。学生反思：一、自主学习1、照相机、投影仪和放大镜都是利用来工作的。2、照相机所成的像是、的像，投影仪所成的像是、的像，放大镜所成的像是、的像。3、实

2、像就是来自物体的光线会聚而成，（能或不能）在光屏上成像，此时物和像在透镜的（同侧或两侧）；虚像是（能或不能）在光屏上成像，此时物与像是在透镜的（同侧或两侧）。二、基础过关1、如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是（）A.照相机使用的是凸透镜B.照相机使用的是凹透镜C.所成的像是正立、缩小的实像D.所成的像是倒立、缩小的虚像2、物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理()A．照相机B．放大镜C．幻灯机D．汽车后视镜3、对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法。以下是小洋学习了关于“

3、平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是（）A．虚像不可以用光屏承接B．虚像可以是正立的，也可以是倒立的C．实像一定能用光屏承接D．实像可以是放大的，也可以是缩小的4、改革开放30年来，我国人民的生活水平得到迅速提高，照相机、摄像机已经进入了普通家庭，它们的镜头相当于一个________透镜，拍摄时所成的像是倒立的________（选填“虚”或“实”）像。5、如图所示是幻灯机的工作原理图．幻灯机的镜头相当于一个　　　　镜．为了使观众看到正立的像，幻灯片要　　　　(填“顺着"或“倒着")插入架上．用强光照射幻灯片，幻

4、灯片上的画面在屏幕上形成　　　像(填“实”或“虚”)6、用放大镜接近细小的指纹，可以观察到指纹的、的像，用放大镜看窗外较远的树，可以看到树的、的像。（填“倒立”或“正立”，“放大”或“缩小”）三、能力过关1、现有五种光学元件：①平面镜；②凹面镜；③凸面镜；④凹透镜；⑤凸透镜，把下列器材所使用的上述光学元件填入相应的空格内。潜望镜；探照灯；幻灯机；交通镜；放大镜；近视镜。2、照相机、投影仪和放大镜都是日常生活中应用凸透镜的例子。①照相机能成像；②投影仪能成像；③放大镜能成像。3、照相机、投影仪所成的像都是由光线而成，可以用承接,是像,放大镜所成的像只能通过眼

5、睛看，是像，用光屏承接,。4、晚上,在一盏灯光和白墙之间移动凸透镜,有个位置可以地墙上得到灯泡的清晰的像.透镜在离灯泡较近的位置时,像是的;透镜在离灯泡较远的位置时,像是的.两者所成的像都是的。5、老师使用投影仪时，要想使屏幕上出现放大的“下”．如图所示，正确放置的投影片是（）6、一个同学用照相机拍摄自己在平面镜中的像，其结果是（）A．拍摄不出，因为平面镜成的是虚像B．拍摄不出，因为平面镜发生的是镜面反射C．能拍摄出，但照片上的像左、右与人相反D．能拍摄出，但照片上的像上、下、左、右与人相反7、在拍摄一座楼房时，已调节好照相机的距离，突然从取景框中发现楼房上

6、左、右的两个屋角都没有在框内，要拍摄一张完整的像，则需要（  ）A调节暗箱的长度B将相机向后移动一段距离C将相机向后移动一段距离，同时暗箱缩短一些D将相机向后移动，暗箱的长度稍微增大一些8、透过盛满水的玻璃杯看到的握着杯子的手指比实际的手指要大，这是为什么？