中小学教师适应新课程教学要求的改进措施.doc

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1、中小学教师适应新课程教学要求的改进措施1.开展校本科研工作。旨在提高全体教师教育科学理论修养的校本教研活动，让教师在日常工作中完善其专业知识结构。只有实践才能出真知，无论是教育观念还是教育教学理论知识，只有经过教师个人的实践检验，才能够真正进入他们的认知结构中，形成指导其实践方式、方法的活的个性化知识。2.狠抓教师基本功，规范教学行为。教师按照确定的教学内容和课程设置开展教学活动，狠抓教学常规，优化教学过程，切实上好每一节课。⑴备课：认真学习课程标准，充分把握课程性质、基本理念、整体设计思路和应达成的总目标，确定教学的基本内容、教学重难点、教学进度和教学计划。深入钻研、灵活处理

2、教材，针对学生的不同特点和差异，确定有层次的教学目标、有效的教学方式和方法。⑵上课：积极创设师生平等的氛围，引导全体学生积极参与学习，合理安排教学环节，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的衔接性、教学语言表达和媒体演示的合理性。⑶作业与辅导：针对学生差异，精心选择和设计作业，不盲目从教辅资料中指定作业，严格控制课外作业量。⑷检测与评价：注意过程性评价与终结性评价的有机结合，及时分析测验、考核、考查和考试结果，从中找出教学和学习中的不足，进行讲评和辅导，提倡教师结合课程标准和学生实际自己编制试题。