三年级小牧笛.doc

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1、三年级小牧笛教学目标：1、有感情地唱好《小牧笛》，感受歌曲的民歌风格。2、抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感，激发对祖国民族音乐的热爱。3、听辨“6  1  2  ”  教学重点、难点：歌曲的学习。教具、学具的准备：电子琴、课本、录音机（磁带）。课时时间：1课时  教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：  一、情景导入1、师：今天老师要带领大家走进一片大草原，和放牧的孩子们一起来唱一首歌《小牧笛》。2、播放磁带，生聆听。3、歌曲中有几个小朋友啊？他们分别是谁？还有哪些小动物？ 二、寓教于乐1、学简

2、谱：①初学时老师范唱，学生跟唱，每小节反复2遍；②再学时，老师范唱，学生跟唱一整句1遍；③学生跟音乐轻轻连唱；④注意节奏变化的时候，唱的节奏。进行强化；⑤学生整体连唱2、学歌词：①学生按节奏读歌词（注意节奏的把握）；②分句教唱二遍；③生随琴填唱歌词。3、唱出情感：①师：同学们，你见过小牧童放牧吗？他们劳动时的心情是怎样的？（生自由答）。②完整演唱歌曲，要求学生唱出牧童在放牧时的欢快情绪与民歌风格；③男女生比赛唱。 三、创造表现1、前面四句请两个学生领唱，一个扮演哥哥，一个扮演弟弟，最后两句一起唱。2、找自己的好

3、朋友分角色表演唱，可以自己编创动作，教师做适时的指导。（请个别同学上台表演）3、展示台  4、师：我们来进行个游戏，看哪个小朋友的耳朵灵，听得准（出示“6  1  2  ”唱一唱 ）——听辨比赛5、集体跟琴唱一唱6、请同学适当交换三个音的位置，变化出不一样的旋律。四、完美结课再次体会民歌的纯朴真挚的感情，在《小牧笛》的歌声中，欢快的结束这堂课。教学反思：在《小牧笛》的歌曲教学中，我尝试采用先反复听赏歌曲，然后用衬词（如啦……噜……等）哼唱旋律，再直接唱词，最后学习谱曲的方法。