教师个人教学问题年度改进计划参考表单（文永明）.doc

《教师个人教学问题年度改进计划参考表单（文永明）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师个人教学问题年度改进计划参考表单姓名文永明性别男年龄40学历大专职称小教高级教龄20职务教师所任学科小学语文个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势热爱语文教学，也积累了一些教学经验。在课堂教学中，能更新观念，改变教学策略，能发挥教师在课堂教学中的组织作用，使语文教育面向全体学生，让学生在愉悦和谐的氛围中学习。Ｗ我的劣势随着年龄的增加，会出现一些职业倦怠，尤其在进行教学课题研究的时候，会显得力不从心。Ｏ我面临的机遇本次培训，可以让自己开拓眼界，对提升自己的专业素养有极大的帮助。Ｔ我遇到的挑战对日益更新的课堂教学，必须要有与时俱进

2、的勇气，要肯花时间、沉下心来学习。改进计划职业境界1.转变教育观念，认真学习，树立起新课程的基本理念，实现教育观念的根本转变。坚持以学生的发展为本，既要使学生全面发展，又要关注学生的个体差异，促进全员发展。2.同时注重自身的学习，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。学科功底加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终。1.吃透教本，认真研究课标，了解学生，备好第一节课。2.以语言训练为主线，培养学生听、说、读、写的语言能力。教学设计教学技能着重提升评课能力。课堂教学教学评价1.树立正确的教

3、学评价观，通过教学评价，反思教学、与教学研究形成一个整体，在不断地学习、研究与教学实践中，提高自我的教学能力与水平。2.通过课堂教学评价，深入开展课堂教学研究。把评价发现的教学问题，迅速转化为研究内容和研究过程；转化为改进教学的策略与方法；转化为提高教学质量和促进教师发展的工作途径。3.要不断反思、探索具有自身特色的课堂教学有效性评价方法和途径。教学科研以”小学语文阅读教学中学习问题设计与教学组织的研究“为重点进行广泛的理论学习与实践，帮助学生提升自主学习的能力。本阶段准备改进的地方课堂教学所需支持学习时间的保证及专家的理论指导。