掰着指头算数。.docx

《掰着指头算数。.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学员——研修学习案例（要素）四川省市中江县（区）白果乡甘柏小学校教师姓名：吕问习　填表日期：2013年12月24日1.案例题目：_____掰着指头算数_______2.主题背景（情境描述、人物、问题发生的原因等）这是我接三年级数学教学时的事，在计算万以内的加减作业时看见的事，几个同学掰着指头计算。口算没办法，口诀不熟。3.事件本身及问题解决的过程（详写）我教三年级，只好给学生补二年级二十以内加减法的计算和口诀运用。经过一段时间的尝试和学生自身的努力，3.问题探究及收获经过一段时间的尝试和学生自身的努力，学生计算能力明显提高。这也是万般无

2、奈却又很成效之举。4.评析与反思（如有需要注明参考文献、网络资源）。提高整体素质，必须先提高个体素质。6.其它附件