把握要求趣学拼音.doc

《把握要求趣学拼音.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、把握要求趣学拼音冠县小学教研室王义亭汉语拼音是大家公认的学习语文的有效工具，是小学一年级语文教学的重要内容，汉语拼音教学抓得好，能为初学儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础。下面我就拼音教学谈四个方面的内容：一、汉语拼音教学的目标定位二、汉语拼音教学基本步骤三、汉语拼音教学策略四、汉语拼音教学应注意的几个方面一、汉语拼音教学的目标定位汉语拼音是经过许多专家研究的科学的汉字注音符号，汉语拼音进入小学教材，有近50年的教学历史。1958年2月，第一届全国人民代表大会第五次会议通过了《汉语拼音方案》。周恩来总理在公布《汉语拼音方案》时指出：“汉语拼音方案作为帮助学习汉

2、字和推广普通话的工具，应该首先在师范、中小学校进行教学。”根据这一指示，从1958年秋季开始，汉语拼音编入小学语文课本，作为小学一年级学生重要的学习内容。但是，多年来，由于对汉语拼音教学的目标定位不当，致使汉语拼音教学困难大，教学任务重，教学时间长，学生学起来枯燥乏味，负担很重，尤其是1982年以来，黑龙江省进行了“注音识字，提前读写”的教学实验，其实验成果在全国全面推广，1988年和1992年的语文教学大纲，把汉语拼音教学的作用不适当的扩大了，把汉语拼音教学定位在：不仅是帮助识字，学习普通话的工具，而且用汉语拼音帮助阅读、写作。要求学生能准确熟练地拼读音节

3、，要求具有熟练直呼音节和拼写音节的能力。低年级学生在写话的时候，可以用音节代替没学过的汉字。“认识隔音符号”。把握要求趣学拼音冠县小学教研室王义亭汉语拼音是大家公认的学习语文的有效工具，是小学一年级语文教学的重要内容，汉语拼音教学抓得好，能为初学儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础。下面我就拼音教学谈四个方面的内容：一、汉语拼音教学的目标定位二、汉语拼音教学基本步骤三、汉语拼音教学策略四、汉语拼音教学应注意的几个方面一、汉语拼音教学的目标定位汉语拼音是经过许多专家研究的科学的汉字注音符号，汉语拼音进入小学教材，有近50年的教学历史。1958年2月，第一届全国人民

4、代表大会第五次会议通过了《汉语拼音方案》。周恩来总理在公布《汉语拼音方案》时指出：“汉语拼音方案作为帮助学习汉字和推广普通话的工具，应该首先在师范、中小学校进行教学。”根据这一指示，从1958年秋季开始，汉语拼音编入小学语文课本，作为小学一年级学生重要的学习内容。但是，多年来，由于对汉语拼音教学的目标定位不当，致使汉语拼音教学困难大，教学任务重，教学时间长，学生学起来枯燥乏味，负担很重，尤其是1982年以来，黑龙江省进行了“注音识字，提前读写”的教学实验，其实验成果在全国全面推广，1988年和1992年的语文教学大纲，把汉语拼音教学的作用不适当的扩大了，把汉

5、语拼音教学定位在：不仅是帮助识字，学习普通话的工具，而且用汉语拼音帮助阅读、写作。要求学生能准确熟练地拼读音节，要求具有熟练直呼音节和拼写音节的能力。低年级学生在写话的时候，可以用音节代替没学过的汉字。“认识隔音符号”。这样，拼音教学的难度进一步加大，拼音教学的时间要增加到6、7个星期，有的甚至要用8、9个星期，才能完成教学任务，学生的负担也随之加重，比如，字母抄写要很多遍，抄写生字要带上拼音等等，这一时期，全国各地对汉语拼音教学的反映非常强烈。一直到1994年国家教委针对拼音教学任务重，学生负担重的情况，对1992年颁布的语文教学大纲提出了调整意见。删去了

6、“低年级学生在写话的时候，可以用音节代替没学过的汉字”的提法。删去这句话，降低了要求，避免了学生默写音节的高要求。2000年教育部（原国家教委）颁布了《小学语文试用修订版教学大纲》，继续降低汉语拼音的要求：由“熟练拼读音节”改为“准确拼读音节”，删去了“帮助阅读”这一功能，去掉了“认识隔音符号”等要求。2001年教育部推出《语文课程标准（实验稿）》，对汉语拼音教学进一步明确要求：“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。”其阶段目标定位在：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读

7、音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”可见，《课程标准》调整了以前对汉语拼音教学的要求，不再提帮助阅读，也不再提直呼音节。将汉语拼音教学定位在帮助识字、学习普通话上。课程标准的目标要求，从实际出发，尊重儿童的认识规律，大大降低了汉语拼音教学的难度。二、“汉语拼音”教学的基本步骤。“苏教版”一年级上册的“汉语拼音”教材共15课，分5个单元。每课一般包括5个部分：①字母和配合字母教学的情境图、表音表形图；②汉语拼音书写教材；③音节拼读练习；④拼音词和与之相配的插图；⑤有关的拼音音词、拼音句练习。最后，有一个“总复习”，复习的内容

8、有：声母、韵母、整体认读音节，还有6首配合前面情景图