思想品德课程标准（修订稿）（2011）课程目标.doc

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1、思想品德课程标准（修订稿）（2011）第二部分　课程目标　　一、总目标　　本课程以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。　　二、分类目标　　（一）情感、态度、价值观　　●珍爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。　　●亲近自然，爱护环境，珍惜资源，勤俭节约。　　●孝敬父母，尊重他人，诚实守信，乐于助人。　　●热爱劳动，注重实践，崇尚科学，勇于创新。　　●遵纪守法，追求公正，自主自立，增强公民意识。　　●热爱集体，敢于竞争，善于合作，有奉献精神。　　●热爱祖国，热爱和平。　　

2、（二）能力　　●学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。　　●掌握爱护环境的基本途径和方法，养成爱护环境的习惯。　　●逐步掌握交往与沟通的技能，学习并运用参与社会公共生活的方法。　　●学习搜集、处理、运用信息的方法，能够积极适应信息化社会。　　●初步认识和理解社会生活的复杂性，能够做出正确的道德判断和选择。　　●领会法律的意义，初步学会运用法律自我保护、维护合法权益。　　（三）知识　　●了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体成长与社会环境的关系。　　●了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。　　●知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。　　●

3、了解我国社会主义初级阶段基本国情、国策以及实现全面建设小康　　社会奋斗目标的新要求，初步了解当今世界的发展状况。