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时间:2020-04-01
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1、如何发挥学生的特长一个班级就是个特殊的团体,这个团体里每个学生都是一个小小的世界——完全特殊的、独一无二的世界,只要我们像勘探队员一样深深挖掘,然后认真雕琢,你就会发现每个学生都是一块闪光的金子。那么,我们该如何因势利导,发挥学生的个性特长,让他们脱颖而出呢?首先是营造一个民主、和谐、生动活泼的学习环境,用知识激起学生的求知欲,用教师的人格魅力影响学生。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不会让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。正因如此,我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,发掘每个学生的
2、闪光点,点燃他们智慧的火花。对学生一些好的见解、新的方法,及时给予肯定和鼓励,满足其好胜心;对学生一些异想天开的想法或做法,绝不横加指责、随意棒打未来的“爱迪生”、“达芬奇”或“爱因斯坦”,以免挫伤他们的自尊心。其次是以兴趣、自愿为原则积极开展第二课堂活动,使特长生得到充分的培养、发展。记得一个科学家说过“人的差异产生在业余时间”,这是因为在业余时间选择参与的活动,有可能使人获得自由的、富有个性的发展。作为教师,我根据学生的个性特长,从学生的强项入手,争取以点带面,让学生最终获得素质的全面提高。例如,让
3、口头能力较强的学生参加朗诵小组,让写作能力较强的学生参加写作小组,让善于绘画的学生参加书画小组,鼓励逻辑思维能力较强的同学积极参加学校的奥赛班……最后是积极开展各种活动和比赛,为他们提供一个施展才能、锻炼提高的实践舞台,充分发挥他们在美术、音乐、表演、朗诵、手工制作、体育竞技等方面的才能,让他们品尝到成功的喜悦。学习差的学生有可能其他方面比较擅长,各取他们的长处,改正他们的缺点,使他们成为有用之才.窗体顶端窗体底端
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